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    把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等），推测在下列生物中空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是（　　）
    ①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙成熟的红细胞  ③小鼠胰腺腺泡细胞　④乳酸菌细胞　  ⑤酵母菌细胞．
    A、①②B、③④C、③②D、⑤④
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜的成分
    专题：
    分析：1、④乳酸菌属于原核细胞，①②③⑤都是真核细胞，原核细胞和真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜，此外原核细胞只有核糖体一种无膜细胞器，因此原核细胞所含的生物膜只有细胞膜．
    2、小鼠胰腺腺泡细胞能分泌大量的消化酶，因此其细胞中内质网和高尔基体多，膜面积大．
    解答： 解：细胞中生物膜越多，则空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比越大，反之越少．
    （1）④乳酸菌细胞是原核细胞，其所含的生物膜只有细胞膜，所以比值最小；
    （2）①②③⑤都是真核细胞，具有各种细胞器膜和核膜，但由于③小鼠胰腺腺泡细胞分泌能力强，细胞中相关细胞器膜面积大，所以比值最大．
    故选：B．
    点评：本题考查生物膜系统、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生物膜系统的概念；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞的生物膜只有细胞膜；识记细胞结构和功能，明确浆细胞具有较强的分泌功能，细胞中的膜结构多，膜面积大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（　　）
    A、Fe Mn Zn Mg
    B、Zn Cu Mg Ca
    C、Zn Cu B Mn
    D、Mg Mn Cu Mo

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验．
    步骤具体操作
    ①剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中
    ②充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅和少许碳酸钙，再加入适量蒸馏水，然后迅速、充分地研磨
    ③迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧
    ④制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线
    ⑤画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画
    ⑥分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），随后用棉塞塞紧试管口
    ⑦观察与记录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色；将观察结果记录下来
    请分析回答：
    （1）步骤②中碳酸钙的作用是
     
    ．
    （2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈
     
    色．
    （3）上述实验操作中存在三处错误，①处错误应改正为
     
    、②处错误应改正为
     
    、③处错误应改正为
     
    ．
    （4）氢离子易进入叶绿体，置换镁原子形成去镁叶绿素，使叶片呈褐色，若将提取的天然叶绿素用作食品添加剂，根据叶绿素化学性质分析，天然叶绿素不能添加在
     
    性食品中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为某兴趣小组研究学校附近海域三个区域水质的相关指标，结合所学知识，分析下列推测不正确的是（　　）
    A、单位面积生产者固定太阳能最多 的是丙处
    B、浮游动物数量最多的地点最可能是甲
    C、最可能是河流入海口的地点是甲
    D、最可能被生活污水污染的地点是乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线，下列分析不正确的是（　　）
    A、干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同
    B、种子发育过程中，可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N元素不会增加
    C、种子发育过程中，可溶性糖更多地转变为脂肪，更有利于能量的储存
    D、种子萌发过程中，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的主要能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）图中③为细胞器，它的名称是
     
    ，在植物细胞有丝分裂末期参与
     
    形成．
    （2）图中具有双层膜结构的细胞器有
     
    （填序号）．
    （3）该细胞能产生ATP的场所有
     
    （填序号）．
    （4）若此细胞蛋白质合成旺盛，则⑤中的
     
    通常较大．
    （5）大肠杆菌与此细胞结构的根本区别是大肠杆菌
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动都有共同的物质基础，右图中a、b为相应化学元素构成的有机小分子物质，甲、乙、丙、丁代表有机高分子物质；已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的．请据图分析回答：
    （1）在人体细胞内，a共有
     
    种．
    （2）绝大多数生物的遗传信息都贮存在
     
    中，部分病毒的遗传信息贮存在
     
    中（填图中编号）．
    （3）b经
     
    反应合成丙，此过程发生在
     
    （填细胞器）；
    连接两个b之间的键是
     
    ．
    （4）丁若是植物体内特有的储能物质，则它是
     
    ；丁若是动物
    体内特有的储能物质，则它是
     
    ；丁若是动、植物体内都有的储能物质，则它是
     
    ．
    （5）在某人的神经细胞和肝细胞中，丙一般是
     
    （填相同或不同）的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料一：1970年3位生物学家--Temin，Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况．即某些致癌病毒中有一种反转录酶，有了这种酶，RNA就可以作为模板而合成DNA．致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA，而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA．这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中，结果细胞不仅合成自身的蛋白质，还同时合成病毒特异的某些蛋白质，这就造成了细胞的恶性转化．
    材料二：用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽．
    材料三：美国科学家普鲁西内尔，揭示了朊病毒的致病机理，荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖，朊病毒是人“雅克病”和牛“疯牛病”的致病源，其化学成分只有蛋白质分子．
    （1）材料一证明了
     

    A．转录功能  B．逆转录功能   C．翻译功能     D．DNA翻译功能
    （2）材料二证明了
     

    A．遗传信息由RNA流向DNA    B．遗传信息由RNA流向蛋白质
    C．遗传信息由DNA流向蛋白质  D．遗传信息由蛋白质流向DNA
    （3）材料三证明了
     
    （多选）
    A．蛋白质是生命活动的体现者 B．蛋白质是基因的载体
    C．蛋白质是生命的最基本单位 D．在没有核酸时，蛋白质起遗传物质作用E．在寄主细胞中，朊病毒可以复制繁殖
    （4）请据上述材料，在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合图分析，a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量； b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量分别为（　　）
    A、高、高B、低、基本一致
    C、低、高D、高、基本一致

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