练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    细胞的结构与功能是相适应的．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、细胞在不同功能状态下，线粒体的数目保持不变
    B、叶绿体在细胞内的分布和排列因光照强度不同而改变
    C、蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加
    D、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是哺乳动物成熟的红细胞的特点，线粒体、叶绿体、核糖体的功能，细胞结构与功能相适应的特点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、细胞在在不同功能状态下，线粒体的数目会发生改变，A错误；
    B、叶绿体在细胞内的分布和排列因光照强度不同而改变，是细胞结构与功能相适应的具体体现，B正确；
    C、核糖体是蛋白质合成的场所，蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加，是细胞结构与功能相适应的具体体现，C正确；
    D、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器，可容纳更多的血红蛋白，有利于氧气的运输，是细胞结构与功能相适应的具体体现，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查线粒体、叶绿体的结构和功能、细胞器中其他器官的主要功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从预期人的生长激素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了双链DNA片段，获得双链DNA．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．据图回答：

    （1）建构基因表达载体时，必须有启动子、目的基因、终止子以及
     
    ．
    （2）为便于重组和筛选，图中的目的基因需用
     
    切割，质粒需用
     
    切割．
    （3）将基因表达载体导入细菌B之前，要将细菌B放入一定浓度的CaCl2溶液中处理，使之成为
     

    的细菌．
    （4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了
     
    ，反之则没有导入．
    （5）上述制备人的生长激素，运用的现代生物工程技术是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    与唾液淀粉酶合成、运输、加工分泌相关的细胞器分别是（　　）
    A、核糖体、内质网、高尔基体
    B、中心体、高尔基体、核糖体
    C、内质网、线粒体、高尔基体
    D、溶酶体、核糖体、中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（　　）
    A、细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
    B、细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关
    C、细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    D、细胞质基质不能为细胞代谢提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对染色质和染色体关系的叙述正确的是（　　）
    A、同种物质在同一时期细胞中的两种形态
    B、不同种物质在同一时期细胞中的两种形态
    C、不同种物质在不同时期细胞中的两种形态
    D、同种物质在不同时期细胞中的两种形态

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，图中（　　）
    A、a可表示人的红细胞吸收葡萄糖，c可表示人的胰岛细胞分泌胰岛素
    B、②③④都能与双缩脲试剂发生紫色反应
    C、③是可以流动的，其它物质是固定不定的
    D、①分布于细胞膜的外侧，与细胞间的信息传递有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民在储存玉米种前，将刚收获的玉米种子摊在水泥地面上暴晒一段时间后，才收进粮仓存放．如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热以至霉烂．根据科学研究，玉米的产热与种子消耗氧气量成正比．播种玉米时，农民又将玉米种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值．请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：
    （1）农民晒种时玉米种子失去的是以
     
    的形式存在于细胞中的水．
    （2）随着浸泡时间的延长，玉米种变“甜”了，这种甜味物质是
     
    ，可用
     
    试剂进行鉴定，它是由种子中的
     
    （物质）吸收水进行水解后生成的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将RNA分子完全水解后得到的化学物质是（　　）
    A、碱基、脱氧核酸、磷酸
    B、碱基、核糖、磷酸
    C、碱基、核苷酸、磷酸
    D、碱基、五碳糖、磷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞显微结构模式图（在[]中填写数字）．
    （1）图中[2]的主要成分是
     
    ；该图中未画出的一种细胞器是
     
    ，该细胞器是“消化车间”能分解细胞中衰老损伤的细胞器．
    （2）若该细胞还含有中心体，则该细胞为
     
    的细胞．
    （3）增大了细胞内的膜面积的网状结构是
     
    ，该结构是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”．
    （4）如果该图为大蒜根细胞，则应该没有[
     
    ]．
    （5）图中具有双层膜且含有DNA的结构有：细胞核、[
     
    ]．
    （6）动物细胞与该细胞相比，没有
     
    等细胞器．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案