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在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是(  )
A、剪取5cm根尖,用70%酒精进行解离8~10分钟
B、如图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野
C、持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
D、视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:分析题图:图示为“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中观察到的一个视野.观察细胞有丝分裂实验过程为解离、漂洗、染色、制片和观察.图示M细胞中,染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;N细胞中,着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答: 解:A、分生区位置约在2-3cm处,因此应该剪取根尖2-3cm,并用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液混合液解离3~5分钟,A错误;
B、由图中20μm可知,图示为高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野,B正确;
C、经过解离后,细胞已经死亡,因此视野中的K细胞不会再分裂,C错误;
D、视野中,N细胞(有丝分裂后期)的染色体数目是M细胞(有丝分裂中期)的2倍,D错误.
故选:B.
点评:本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.此外还要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组,每组23条,那么,可以肯定每组染色体中(  )
A、有23个DNA分子
B、有46条染色单体
C、没有非同源染色体
D、没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关实验的问题:
Ⅰ在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,在研磨绿叶时,为了提取绿叶中的色素,应向研钵中加入的试剂是
 
(无水乙醇、蒸馏水).进行层析时,滤液细线
 
(能、不能)触及层析液.层析结束后,在滤纸上出现四条色素带,从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、
 

Ⅱ为了探究酵母菌的呼吸作用方式,某同学将实验材料和用具按如图安装好.据图回答:

(1)甲、乙两组实验中,探究酵母菌有氧呼吸的是
 
组.
(2)甲、乙两组澄清的石灰水都变浑浊,说明都有
 
产生.
(3)从上述实验得出:酵母菌的呼吸作用方式为
 

A、只进行有氧呼吸     B、只进行无氧呼吸   C、既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一生态系统中能量流动的图解:
(1)流入该生态系统的总能量是
 

(2)此图中获得能量最少的生物是
 

(3)碳元素在生物群落与无机环境之间主要以
 
形式进行循环.
(4)该系统中有
 
 条食物链.
(5)在该系统中,若蛇的体重增加100g,按能量传递效率20%,计算要消耗第三营养级
 
g.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A与B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程,下列说法中正确的是(  )
A、A图包括两个完整的细胞周期:a-e和e-j
B、A图中,a-c,d-e阶段的细胞有核DNA分子8条
C、A图的e-f阶段DNA含量加倍,h-i阶段染色体数目加倍
D、A图中a-b、b-c和d-e阶段染色体数目和DNA数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列那种方式不需要ATP直接供能(  )
A、细胞分裂
B、根细胞吸收无机盐离子
C、细胞渗透吸水
D、肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的表皮细胞中可以找到,而在蚕豆叶表皮细胞中没有的细胞器是(  )
A、中心体B、高尔基体
C、叶绿体D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯的某物质后,R型细菌能够转化为S型细菌,该物质是(  )
A、蛋白质B、多糖
C、DNAD、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示乙图是将甲置于自然环境中,测定南方一晴天一昼夜密闭透明小室内氧气的增加或减少量而得到的.下列说法错误的是(  )
A、12时对应的点是由于气孔关闭导致CO2供应不足造成的
B、图中A点时刻光合作用强度等于呼吸作用强度
C、A→B段的限制因素主要是CO2
D、小室内O2总量最大时刻是16点

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