【题目】为治理某废弃采石场的生态环境,对其进行了公园化建设.
(1)对其进行整理和覆土,并选择适生植物进行人工造林,不同恢复时期的植物物种数如图所示.t0→t1 , 植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的转化为无机物,使土壤条件得到改善;同时由于人工林土壤中存在 , 导致群落中植物物种数增加;t1→t3 , 人工林抵抗力稳定性的变化是;群落中植物物种数逐渐增加,物种之间加剧.
(2)通过人工林建设的园林景观构建,既改善了生态环境,又可提高社会和经济效益,这主要体现了生态工程的原理.
【答案】
(1)分解者;种子或繁殖体;增强;竞争
(2)整体性(系统论)
【解析】解:(1)生态系统中分解者将生产者和消费者的残枝败叶和遗体残骸中有机物分解为无机物,促进了物质循环.人工林土壤中存在种子和繁殖体,会使群落中植物物种数增加.t1→t3时,植物物种数量越多,促使生活在人工林中其他生物也越来越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强.群落中植物物种数逐渐增加,有限的环境中,种群密度上升,种内和种间个体间的竞争加剧.(2)生态系统改善后,考虑到社会﹣经济﹣自然复合生态系统,体现了整体性原理.
【考点精析】利用生态恢复工程对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生态系统恢复工程解决问题:西北地区的土地荒漠化问题;运用原理是协调与平衡原理、生物多样性原理、整体性原理等.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题
(1)甲图表示______________分裂______期细胞,有染色体__________条。
(2)乙图表示______________分裂,图中有同源染色体______________对。
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞称__________________________________。
(4)乙图中染色体、染色单体、DNA之比为__________________________。
(5)甲、乙、丙三图中DNA之比是__________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( )
A.萨顿利用假说演绎法提出“基因在染色体上”的假说
B.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因
C.抗维生素D佝偻病在男性中的发病率高于女性
D.摩尔根首次通过类比推理法证明基因在染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A,B,C,D是乙中的四种生物.请据图回答:
(1)图中丙代表 , 甲、乙、丙共同组成一个 . 该生态系统具有和信息传递功能.
(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量(填“大于”、“小于”、或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能.
(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有能力,其基础是调节.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】近年来苏北各地规模化养殖发展很快,畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出.因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,右图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图.据图回答问题:
(1)输入该湿地生态系统的能量有和 .
(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 .
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中有机物分解,为藻类等植物提供了充足的 .
(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落生态位的变化趋势是;不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10×转换成40×,视野中的光线将会( )
A. 变亮 B. 变暗 C. 无变化 D. 变化无规律
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