A. | 用含14C的CO2来追踪光合作用中的C原子的转移途径 | |
B. | 在验证DNA是噬菌体遗传物质的实验中,用15N代替32P标记噬菌体DNA | |
C. | 用3H标记的亮氨酸,来研究分泌蛋白的合成和分泌 | |
D. | 用以15NH4Cl为唯一氮源的培养基、以14NH4Cl为唯一氮源的培养基先后培养大肠杆菌,探究DNA分子的复制过程 |
分析 放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,也是高中生物实验中常用的一种实验方法,即把放射性同位素的原子参到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的.以研究生物相应的生理过程.一般常用的放射性元素有:15N、3H、35S、32P、14C、18O等,在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素.
解答 解:A、根据光合作用的暗反应过程,可知碳的转移途径为二氧化碳→三碳化合物→糖类,用14C标记的CO2追踪光合作用中的C原子,C原子的转移途经是:CO2→C3→(CH2O),A正确;
B、在噬菌体侵染细菌的实验中,DNA和蛋白质都含有N,故不能用15N代替32P标记DNA,B错误;
C、用3H标记的亮氨酸,来研究分泌蛋白的合成和分泌过程:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,C正确;
D、用以15NH4Cl为唯一氮源的培养基、以14NH4Cl为唯一氮源的培养基先后培养大肠杆菌,可以探究出DNA分子复制的方式为半保留复制,即新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子的一条链,D正确.
故选:B.
点评 本题意在考查学生对知识的理解和记忆能力.生物学中有许多常见的实验方法,要求学生进行归类记忆.如哪些实验用到了放射性同位素标记法,哪些实验用到了假设-演绎法,哪些实验用到了类比推理的方法.如鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水,摩尔根用假说-演绎法证明基因在染色体上,萨顿用类比推理的方法提出基因与染色体存在明显的平行关系,孟德尔利用豌豆为材料,通过假设-演绎法研究基因的分离定律和基因的自由组合定律.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关核酸分布的叙述,正确的是
A.用甲基绿和吡罗红混合染色剂染SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
B.绿色植物根尖细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中
C.原核细胞的DNA主要存在于细胞核中
D.人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物大分子的叙述错误的是
A.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能
B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
C.质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量是不同的
D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省张掖市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传定律的说法,正确的是( )
A.受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
B.测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证
C.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型
D.基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1:1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体成分 | 细菌成分 | |
核苷酸标记 | 32P | 31P |
氨基酸标记 | 32S | 35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜和液泡膜构成了原生质层 | |
B. | 水分子通过液泡膜、细胞膜和细胞壁的过程都属于渗透作用 | |
C. | 此时细胞液的浓度小于外界溶液 | |
D. | 细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性 |
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