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如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

 

C

【解析】

试题分析:兴奋在神经纤维上传导的速度快于在神经元间传递的速度,所以刺激C处,A点先于D点检测到膜电位变化,故A错误;兴奋在神经元间单向传递,所以刺激D处,F和肌肉不会活动,故B错误;③的内容物释放到②的方式是胞吐,依赖于生物膜的流动性,故C正确;兴奋不能从E到F,只能从F到E,故D错误。

考点:本题主要考查兴奋的传导和传递,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下面甲图中DNA决定某一多肽链中的酪氨酸和丙氨酸过程示意图,乙图示样品 DNA经PCR技术(聚合酶链式反应)扩增,可以获取大量DNA克隆分子。分析回答:

(1)甲图中含有 种核苷酸;丙氨酸的遗传密码子是 。该图表示了DNA中遗传信息的 过程。

(2)有一种贫血症是血红蛋白分子的一条多肽链上,一个酪氨酸被一个苯丙氨酸所替代造成的。此种贫血症的根本原因是 ,即 发生了改变。

(3)乙图的“PCR”与人体内的DNA复制相比有何特殊之处? 。

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题

如图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。

(1)图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为__________________ 。

(2)若亲本的基因型有以下四种类型:

①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是_________。

②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。

(3)图中通过E方法育种所运用的原理是 。

(4)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程育种的优点分别是___________________、____________________________。

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

随机选取杂合子黄色圆粒豌豆(YyRr,两对基因独立遗传)的花粉若干粒,均用15N标记所有染色体上的DNA分子(每个DNA分子的两条链均被标记),以这些花粉作为亲代,将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次,则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为

A.1/4 1/4 B.1/2 1/4 C.1/4 1/2 D.1 1/4

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )

A.30%,21% B.30%,42% C.70%,21% D.70%,42%

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

稳态概念起源于内环境的稳定,后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此理解不正确的是( )

A.人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变

B.稳态下内环境的各种成分含量相对稳定,但成分不断更新

C.人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态

D.生态系统之所以能维持相对稳定,是因为生态系统存在自我调节能力

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论。

一、材料用具

大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。

二、方法步骤

实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。

第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射 ;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射 。

第二步:将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的斐林试剂。

第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内。

第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化。

三、实验结果的预测、分析和结论

1.实验结果的预测及分析:

2.结论:

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某病原体第一次感染人体时,人体一定不会产生相应的

A.浆细胞 B.记忆细胞 C.过敏反应 D.免疫反应

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

切除某动物的垂体后,血液中的( )

A.生长激素减少,甲状腺激素也减少

B.生长激素减少,甲状腺激素增多

C.生长激素增多,甲状腺激素也增多

D.生长激素增多,甲状腺激素也减少

 

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