分析 根据题意和图示分析可知:图中A是生产者,B是二氧化碳库,C是分解者,D是消费者.
能量流动与物质循环的关系:物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答 解:(1)绿色植物能够通过光合作用制造有机物,植物制造的有机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源.生态系统中的能量是从生产者光合作用固定太阳能开始的.
(2)植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,而生物又是通过呼吸作用释放出二氧化碳.因此A→B的过程是通过呼吸作用实现的.
(3)能参与构成食物链的成分是生产者和消费者,即AD.
故答案为:
(1)A 生产者
(2)呼吸作用
(3)AD
点评 本题考查生态系统结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题关键:①能通过图中物质间箭头关系判断生态系统的成分,②理解物质循环与能量流动的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等动物体内的氨基酸成百上千种,因此蛋白质功能具有多样性 | |
B. | 具有生物催化作用的酶都是蛋白质 | |
C. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 | |
D. | 一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用无色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率 | |
B. | 对板结土壤及时松土,可促进根细胞的有氧呼吸 | |
C. | 给含有酵母菌的发酵液一直持续通气,可提高酒精产量 | |
D. | 温室种植蔬菜,夜晚可适当降温,以减少呼吸消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示不可能是植物细胞 | B. | DNA仅存在于结构6中 | ||
C. | 结构1由双层磷脂分子围成 | D. | 结构3与HIV病毒的物质组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞内含有三个高能磷酸键的高能磷酸化合物 | |
B. | 无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所 | |
C. | 细胞内的放能反应一般和ATP的合成反应相关联 | |
D. | 叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动 |
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