分析 本题是对生物膜系统在结构与功能上的联系的考查,分析题图可知,该图是分泌蛋白的合成过程,物质X为氨基酸,a核糖体,b是内质网,对肽链进行加工,c是高尔基体,对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工,d是线粒体,提供能量.
解答 解:(1)物质X是氨基酸,不同的氨基酸在结构上的区别为R基不同,氨基酸与核酸共有的组成元素是C、H、O、N,氨基酸进入细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,分泌蛋白出细胞的方式是胞吐作用,不需要载体,需要能量.物质X进入细胞的方式与分泌蛋白出细胞的方式进行比较,相同点是均需要消耗能量.
(2)分析题图可知,a核糖体(由rRNA和蛋白质组成),b是内质网,c是高尔基体,d是线粒体,a、b、c、d共有的成分是蛋白质(凡是具膜细胞器都含有蛋白质和磷脂),d线粒体含有少量DNA和RNA,b、c不含有而a、d含有的成分是核酸.
(3)生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,图中参与构成生物膜系统的细胞器有b内质网,c高尔基体,d线粒体,研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法.
故答案为:
(1)R基不同 C、H、0、N 均需要消耗能量
(2)蛋白质 核酸
(3)b、c、d 放射性同位素标记法
点评 本题是对分泌蛋白的合成和分泌过程、细胞核的结构和功能、不同细胞器的组成成分的综合性考查,对于相关知识点的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维产生的ATP比慢肌纤维产生的少 | |
B. | 两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP | |
C. | 人体进行短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故会有酸痛感觉 | |
D. | 剧烈运动时快肌纤维发生作用,人体细胞几乎不耗氧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素、脱落酸、乙烯 | B. | 赤霉素、乙烯、脱落酸 | ||
C. | 细胞分裂素、脱落酸、乙烯 | D. | 脱落酸、乙烯、赤霉素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦 | |
B. | 采用统计学的方法对实验数据进行分析,找出遗传的规律 | |
C. | 解释实验现象时提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
D. | 根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建省厦门市高一(下)第一次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器.下列相关叙述错误的是( )
A.两者都能产生ATP,但形成ATP的能量来源不同
B.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
C.能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体,并不是所有的植物细胞都含有叶绿体
D.两者都有内膜和外膜,内膜和外膜的化学组成和结构大致相同
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