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8.取1mL血红蛋白溶液装入透析袋中进行透析,相关说法不正确的是(  )
A.透析液为300 mL 20 mmol/L的磷酸缓冲液
B.透析时间至少为1~2 h,时间过长血红蛋白也会渗漏出去
C.缓冲液量远多于血红蛋白溶液量有利于杂质分子充分地向外扩散
D.透析时也可更换样品的缓冲液

分析 血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有:
(1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放,③分离血红蛋白.
(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析.
(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质.
(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳.

解答 解:A、透析液为300 mL 20 mmol/L的磷酸缓冲液,A正确;
B、透析的原理是透析袋能使小分子自由进出,而大分子则保留在袋内.因此透析时间过长也不会导致血红蛋白渗漏出去,B错误;
C、缓冲液量远多于血红蛋白溶液量有利于杂质分子充分地向外扩散,C正确;
D、透析可以去除样品中分子量较小的杂质,或用于更换样品的缓冲液,D正确.
故选:B.

点评 本题考查血红蛋白的提取和分离,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置都错误的是:

选项

实验目的

实验材料或方法

构建基因表达载体

用同种限制酶切割目的基因和质粒

动物细胞核移植

用去核卵(母)细胞作受体

植物体细胞杂交培育新品种

花粉粒

将目的基因导入单子叶植物细胞

农杆菌转化法

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是高中生物教材中有关实验操作简图,请回答:
(1)在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期?不能,原因是经过解离细胞已经死亡.

(2)某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请回答下列问题:
①图A为植物(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂一个时期的图象,图中“1”所示的结构为纺锤丝(体).
②图A所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图C所示细胞中共有0条染色单体.
③请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,请回答下列问题:

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录.
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c(用图中的字母回答).
(3)a过程发生在真核细胞分裂的间(S)期.
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是细胞核.
(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA(转运RNA),后者所携带的分子是氨基酸.
(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表达):


(7)如图2所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则试管①~⑤分别模拟上图1中哪个过程?
①a;   ②b;   ③e;  ④d;    ⑤c.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.很多因素都能引起基因突变,但最终表现出来的突变性状却比较少.以下原因中不正确的是(  )
A.遗传密码具有简并性
B.突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
C.自然选择淘汰部分突变个体
D.生物发生了基因突变就导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现:①在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff,随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型(见图).②当基因A与B同时出现在个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡.

(1)甲地所有的果蝇可称为种群.
(2)北美大陆不同区域在阶段I出现了基因结构的差异,这种变化说明基因突变具有不定向 的特点.
(3)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间差异的最高级别属于物种 (物种、个体、基因)之间的差异.判断的理由是甲、乙两地果蝇交配后代不能存活,导致基因不能交流.
(4)北美大陆在阶段Ⅱ时,一些地区的果蝇类型消失,其消失的原因可能有ACD (多选)
A.某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境  
B.环境导致果蝇基因定向突变
C.突变产生了新的致胚胎早死基因        
D.某些果蝇类型的天敌大规模增加
(5)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇38000只.那么,两地果蝇种群基因库的大小状态是:甲地(甲地大于戊地).
(6)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代综合进化理论解释其可能的主要原因是由于两地距离遥远,超越果蝇飞行距离,基因不能交流,两地环境不同,环境对便宜的选择不同,基因频率发生不同的改变,最终导致生殖隔离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于如图中的(  )
A.①②B.①①C.②②D.②①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜6上标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的长度或宽度(填“长度或宽度”、“面积”或“体积”)是物体的100倍.
(2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片,②用左眼注视目镜视野,③转动4调至看到物像,④转动5调至物像清晰.你认为操作顺序是否正确?不正确如不完整请你补充完整①制作装片→转动5下降镜筒→②用左眼注视目镜视野→③转动5调至看到物像→④转动4调至物像清晰.
(3)如果载玻片上写着一个“b”,那么视野中看到的将是q.
(4)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,若视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,则遮光器的光圈最小的一台是C.
A.目镜15×和物镜45×B.目镜15×和物镜10×
C.目镜5×和物镜10×D.目镜5×和物镜45×
(5)若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如图2中A、B、C、D所示,试问其中视野最暗的是C.
(6)用显微镜观察口腔上皮细胞时,一般需经染色才能较为清楚的观察到,若无染色剂,应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞?缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于物质运输的说法中错误的是(  )
A.水分子进出细胞是通过自由扩散
B.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
C.大肠杆菌吸收K+ 属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白
D.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散

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