A. | a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料 | |
B. | b表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 | |
C. | c表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代 | |
D. | d 表示新物种形成 |
分析 物种形成的基本环节有:突变和基因重组产生进化材料;自然选择决定生物进化方向;隔离导致物种形成.物种形成的三种典型模式:1、渐变式,经过长期的地理隔离导致生殖隔离.2、骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种,一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变).3、人工创造新物种-通过植物体细胞杂交(如番茄-马铃薯)、多倍体远源杂交(如甘蔗-萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种.
据图分析:a表示突变和基因重组,b表示地理隔离,c表示生殖隔离,d表示新物种形成.
解答 解:A、a表示突变和基因重组,为生物进化提供原材料,A正确;
B、b表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离,B错误;
C、c表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代,C正确;
D、d表示新物种形成,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了物种形成的基本环节,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于简单题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用同种限制性核酸内切酶切割载体与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端 | |
B. | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
C. | 检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功 | |
D. | 质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质具有多样性,直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同 | |
B. | 每一种蛋白质中都含有20种氨基酸 | |
C. | 生物界具有多样性的根本原因是蛋白质具有多样性 | |
D. | 酶都是蛋白质,激素也都是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )
A.在图中①~⑥处应当用双箭头表示的有①④⑤⑥
B.若⑥表示促性腺激素,则⑥的分泌量不仅仅受促性腺激素释放激素的调节
C.若⑤表示免疫活性分子,则⑤只能是浆细胞产生的抗体分子
D.图中①表示信息分子,既可能是神经递质,又可能是激素分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com