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调查池塘中物种数目的多少,可知池塘群落的(  )
A、年龄组成B、性别比例
C、物种丰富度D、迁入率
考点:群落的结构特征
专题:
分析:1、种群的特征:种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例.其中最基本的数量特征是种群密度,出生率和死亡率决定种群密度,年龄结构和性别比例影响种群密度.
2、物种的丰富度:
(1)概念:是指一个群落或生态系统中物种数目的多少.
(2)生态学上有多种测定物种丰富度的方法:
通常有两种:一是记名计算法;二是目测估计法.
解答: 解:ABD、年龄组成、性别比例、迁入率都属于种群的特征,ABD错误;
C、调查池塘中物种数目的多少,可知池塘群落的物种丰富度,C正确.
故选:C.
点评:本题考查了丰富度的概念,要明确丰富度的概念的含义是指物种数目的多少,要与种群的特征进行区分.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某种核苷酸(图一)与某种核苷酸链(图二)示意图,据图回答问题:
已知分子结构式的左上角基团为碱基-腺嘌呤.请观察后回答下列问题:
                 
(1)图一中核苷酸的最具体的生物学名称是:
 
.该核苷酸是构成哪一种核酸的原料:
 

(2)图二为一条核苷酸链示意图,据图回答:
①图中所示1、2、3的名称分别是
 
 
 

②4、5最具体的名称分别是
 
 

③此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是
 

④通常由
 
 条图示的核苷酸链构成一个
 
 分子;真核细胞中分布在
 
 
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育与激素调节息息相关,下列关于植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B、果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯
C、不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同
D、休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )
A、沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者
B、多种途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
C、该生态系统的优点能减少粪便对环境的污染
D、沼渣、沼液作为肥料还田,能使物质和能量循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫调节的叙述,错误的是(  )
A、疫苗可刺激机体免疫系统产生相应的记忆细胞
B、皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线
C、免疫系统参与人体内环境稳态的维持
D、器官移植过程中主要发生体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(一)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按如图方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗弯曲生长的是
 
,保持直立生长的是
 

(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据
 
两装置之间实验结果的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
(2)根据
 
两装置之间实验结果的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
(3)根据
 
两装置之间实验结果的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根据5号和6号装置之间实验结果的对照分析,只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

母马的体细胞染色体数为2N=64,公驴的体细胞染色体数为2N=62.则母马与公驴的杂交后代--骡的体细胞中含(  )
A、4个染色体组,63条染色体
B、2个染色体组,63条染色体
C、1个染色体组,64条染色体
D、4个染色体组,126条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在翻译过程中,不能够发生的碱基配对是(  )
A、U-AB、A-U
C、G-CD、A-T

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中,错误的是(  )
A、都含有C、H、O、N、P
B、都含有核酸和蛋白质
C、都是最基本的生命系统
D、都必须寄生在细胞中才能繁殖

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