A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 甲状腺激素分泌的分级调节中:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答 解:①下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制,①正确;
②血液中的甲状腺激素减少时,对下丘脑和垂体的抑制活动减弱,但是不会促进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,②错误,
③血液中的甲状腺激素过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.③正确;
④下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动,甲状腺也会通过反馈调节影响下丘脑和垂体的活动,④错误.
故选:B.
点评 本题考查甲状腺激素调节相关知识,理解甲状腺激素的分级调节机制和反馈调节机制是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是( )
A.若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动
B.曲线中ZW的出现,与环境中CO2浓度有关
C.X点所表示的是细胞呼吸作用放出的CO2量
D.曲线处于Y点时细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有① | B. | 只有①③ | C. | 除④之外都含有 | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性 | |
B. | Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性女性患病率通常相同 | |
C. | Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性 | |
D. | X、Y染色体是非同源染色体,所以人类基因组计划要测定24条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性色盲的概率为0.64% | B. | 女性携带者的概率14.72% | ||
C. | 男性携带者的概率为比女性多 | D. | 男性中正常的概率为92% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物 | |
B. | 酶的催化作用具有专一性和高效性 | |
C. | 酶的合成场所都是核糖体 | |
D. | 过酸过碱的外界条件都能使酶的分子结构遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制同一性状的相同表现 | B. | 控制同一性状的不同表现 | ||
C. | 不可能突变成相同基因 | D. | 性染色体上没有等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统功能就是控制物质进出细胞和进行细胞识别 | |
B. | 作为生命系统,细胞各结构在功能上既有分工,又有合作 | |
C. | 细胞核是细胞系统的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 | |
D. | 细胞器具有各自的形态和功能,有些还有自己的遗传物质 |
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