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菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒发生倍增
B、细胞分裂中期,染色体邢台较固定、数目较清晰
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D、细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、菠菜是高等植物,没有中心体,A错误;
B、有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B正确;
C、有丝分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,C正确;
D、植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而细胞壁的形成与高尔基体有关,D正确.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,与细胞的有丝分裂有关.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、从图中的乙转为丙,正确调节顺序转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
B、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
C、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
D、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒

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科目:高中生物 来源: 题型:

用低倍镜观察物象时,发现物象在视野左上方,若使物象移至视野中央,应(  )
A、向右下方移动装片
B、向左上方移动装片
C、换上高倍物镜
D、增加视野亮度

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科目:高中生物 来源: 题型:

与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是(  )
①调节速度快  ②调节速度慢  ③作用范围广泛  ④作用部位准确  ⑤作用时间短  ⑥作用时间比较长.
A、①④⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物(  )
①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤褐藻.
A、①②③B、②③⑤
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的概率为(  )
A、减数分裂时基因重组;100%
B、减数分裂时等位基因分离,
27
64
C、受精作用时基因重组;3:1
D、基因突变;3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

向猪膀胱制成的半透膜内注入一半质量分数为30%的蔗糖溶液,扎紧入口,将其浸入清水中,每隔5min取出称取一次猪膀胱的重量,能正确表示测定结果的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下面植物激素的实验研究,回答问题:
(1)将赤霉菌培养基滤液喷洒在水稻幼苗上,水稻幼苗会患恶苗病(植株疯长);科研人员从赤霉菌培养基滤液中提取出有以上效应的物质,并称之为赤霉素.
①上述实验的结论是
 

②以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?
 

(2)某生物兴趣小组用迎春花枝条作实验材料,做了探究NAA(ɑ-萘乙酸)促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验,结果如图所示.请根据预实验结果,进一步设计探究实验:
材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等.
配制溶液:配制浓度依次为
 
ppm的NAA溶液7份(每份浓度间隔0.5ppm),编号1-7.
实验步骤:
①将迎春枝条
 
分成7份;
②浸泡:将7份枝条的基部分别浸泡在1-7号NAA溶液中.
③一天后,取出枝条分别扦插;
④十天后,对扦插枝条的
 
进行统计记录.
为了提高实验结果的准确性,应该注意各组除了浸泡的NAA溶液浓度不同外,其余条件均
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不可能出现如图结果的是(  )
A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B、15N的DNA分子放在含14N的培养液中复制三次后,不含15N的DNA分子与含15N的DNA分子之比
C、杂合红眼雌蝇与红眼雄蝇杂交产生后代的性状分离比
D、一个次级卵母细胞形成的极体与卵细胞的数目之比

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