为研究供氮水平对落叶松幼苗光合怍用的影响,某研究小组采用沙培方法,每天定时浇灌含不同氮素浓度的培养液,适宜条件下培养一段时间后,分别测定各组马尾松幼苗针叶的相关指标,结果如下图,请回答:
(1)氮元素进入叶肉细胞后形成的化合物中,能吸收并转化光能的物质存在于叶绿体的 ,能催化CO2固定的羧化酶存在于叶绿体的 。
(2)进入叶绿体的CO2必须在羧化酶等酶的作用下,形成 后才能接受ATP释放的能量并被还原,随后再经一系列变化形成 和 。
(3)该实验中,培养液中氮素浓度在1 mmol/L的条件下,马尾松幼苗叶肉细胞中,叶绿体在光反应阶段产生的O2,只有一部分能扩散到该细胞的 中被迫消耗掉,原因是 。
(4)根据实验结果推测,当培养液中氮素浓度大于8 mmol/L以后,马尾松幼苗针叶的胞间CO2浓度变化趋势是 ,原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
A. | AaBb、AaBb | B. | AABb、AaBB | C. | AaXBXb、AaXBY | D. | BbXAXa、BbXAY |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图a、图b分别表示在18℃和25℃的二个人工水池中,水蚤的出生数、死亡数和种群大小的关系,下列相关叙述,正确的是( )
A.水蚤种群数量越大,出生数越多
B.图b中水蚤种群数量的峰值大小不等,为非周期波动
C.对比a、b两图可知,温度作为外液性调节因素可影响种群数量
D.水蚤属于次级生产者,因此其同化的能量为次级生产量
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三高考适应性测试(即模拟)生物试卷(解析版) 题型:综合题
一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈鱼(主要捕食鱼类)濒临绝迹,此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺(捕食藻类)和鲤鱼(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下,分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量(干重) ,见下图。
(1)浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层,这是群落 结构的体现,
藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度,藻类与沉水植物的种间关系是 。
(2)该生态系统的生物成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行,该成分在
碳循环中的作用是 。
(3)上图中曲线 (填字母)代表去除鲤鱼后,浮游藻类生物量的变化;保留鲤鱼
的水域中,沉水植物的生物量变化曲线为图中的 (填字母)。
(4)沉水植物对净化水体起重要作用,从提高生态系统的稳定性考虑,可采取 的措施来增加沉水植物的种群密度。该措施实施后,湖泊中各生物的种群数量在较长时期内能保持动态平衡,说明生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是 。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三高考适应性测试(即模拟)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是
A.使用盐酸能改变细胞膜的通透性,加速吡罗红染液进入细胞
B.细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低
C.细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输
D.神经元受刺激时细胞膜对 Na+的通透性增大,导致兴奋产生
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科目:高中生物 来源:2016届四川省大教育联盟·四市毕业班第二次诊断测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞中各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也各有分工,下列叙述正确的是
A.高尔基体主要是对来自核糖体的多肽链进行加工和包装
B.所有酶和抗体都在核糖体上合成后再由内质网进行加工
C.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
D.动物细胞进行有丝分裂时需要中心体参与染色体的形成
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:综合题
回答下列有关微生物的问题,下表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答。
(1)若用于培养微生物,该培养液中有_______类营养物质。
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______,应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入___________。
(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除32题已加入的物质外,还应加入_______________。如呈现__________________现象,则有大肠杆菌。
(4)在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有___________(填序号)。
①由于土样不同 ②由于培养基污染
③由于操作失误 ④没有设置对照
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题
对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是( )
A.甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系
B.乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系
C.丙图可表示乳酸菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
D.丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使间期细胞染色体复制发生差错 | B. | 使前期细胞不能形成纺锤体 | ||
C. | 使后期细胞着丝点不分裂 | D. | 使末期细胞不形成新细胞壁 |
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