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    下列属于多糖的是（　　）
    A、麦芽糖B、乳糖
    C、糖原D、半乳糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：植物中的多糖有淀粉和纤维素，动物中的多糖只有糖原．
    解答： 解：A、麦芽糖为植物二糖，A错误；
    B、乳糖为动物二糖，B错误；
    C、糖原为动物多糖，C正确；
    D、半乳糖为动物单糖，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查糖类的种类，意在考查考生能否理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答：
    （1）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在
     
    中发育成熟的．
    （2）E和F都是
     
    细胞，发生③过程后，分别产生
     
    细和
     
    细胞．
    （3）世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA．如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗作
     
    ，从而引发过敏反应．若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛A细胞和胰岛B细胞都来自内胚层，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，两种激素表现为协同作用，共同完成对糖代谢的调节
    B、胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸
    C、胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中
    D、两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中，发生细胞凋亡的是（　　）
    A、巨噬细胞吞噬病原体
    B、缺氧引起细胞坏死
    C、小鼠胚胎发育中趾蹼消失
    D、溶酶体消化受损细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某昆虫的体色黑色（B）对灰色（b）为显性．生活在某一区域内的该昆虫种群，原来B与b的基因频率各为50%，后来该区域煤烟污染严重，若干年后发现B的基因频率为90%，b的基因频率为10%．由此可推断（　　）
    A、该种群发生了进化
    B、该种群没有发生进化
    C、该种群产生了新物种
    D、该种群产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要将视野右下方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（　　）
    A、向左上方B、向右上方
    C、向左上方D、向右下方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状．下列分析正确的是（　　）
    A、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛
    B、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则Fl中会出现白眼
    C、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛
    D、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（　　）
    A、与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
    B、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    C、每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③需要进行筛选
    D、过程④产生的单抗，需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素．请据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、当细胞外液渗透压升高时，图中激素A释放量减少
    B、正常人饥饿时，图中C激素在血液中含量明显增多
    C、图中B是促甲状腺激素释放激素，F的分泌调节既是分级调节又是反馈调节
    D、在体温调节中，图中下丘脑到皮肤的调节是神经调节

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