下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是
A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c
B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a
C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c
D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a
C
【解析】
试题分析:在适宜温度范围内,若a、b、c三个温度都在最适温度二次函数图像的左侧,则a﹥b﹥c,而高于最适温度时,酶的活性降低,反应物的剩余量增加,则c﹥b﹥a;A错误。若a、b、c三个温度都在最适温度二次函数图像的右侧,则c﹥b﹥a;而高于最适PH时,酶的活性降低,反应物的剩余量增加,则c﹥b﹥a ;B错误。在同一反应时间内,a中反应物的量最低,c中反应物的量最高,则可能是a中酶浓度高,c中酶浓度低;C正确。在适宜PH范围内,若a、b、c三个PH都在最适PH二次函数图像的右侧,则c﹥b﹥a,但如果a、b、c三个PH都在最适PH二次函数图像的左侧时,则a﹥b﹥c;D错误。
考点:本题结合反应物的量随时间变化的曲线,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力,属于难题。
科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是( )
A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同
B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收
C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是( )
A.若用高倍显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜
B.如果①处是蒸馏水,则该细胞更容易恢复正常状态
C.该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②则与细胞壁形成相关
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )
A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是( )
A.核酸中的五碳糖由5个碳原子形成环状结构
B.所有的细胞都含有脂质
C.腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位
D.高温会使蛋白质中的肽键断裂,其特定功能发生改变
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程,下列分析合理的是( )
A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.存氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉,其花的颜色由一对等位基因A和a控制,花色有红色、白色和粉红色三种;金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制,叶形有窄叶和宽叶两种,两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题:8分
(1)在组别l中,亲代红花窄叶的基因型为____________,F1中粉红花窄叶的基因型为_____________________________________。
(2)在高温遮光条件下,第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有________种,其中能稳定遗传的个体基因型有_______________________________,粉红花窄叶的个体占F2的比例是___________________。
(3)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若想通过以下实验来确定其是否为纯合子,请写出结果预测及结论。
实验设计:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子;将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;观察并记录:____________________________。
结果预测及结论:
①若结果是____________________________,则该植株为纯合子;
②若结果是____________________________,则该植株为杂合子。
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对某植物作如下处理:(甲)持续光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗处理5 s,连续交替40 min。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项
A.O2:甲<乙,有机物,甲=乙
B.O2:甲=乙,有机物,甲=乙
C.O2:甲<乙,有机物,甲<乙
D.O2:甲=乙,有机物,甲<乙
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