如图是l932~1962年某地灰喜鹊种群数量变化曲线,叙述不正确的是( )
A.在1932~1937年灰喜鹊的年龄组成为增长型
B.寒冷使种群中耐寒基因的频率增大
C.连续暖冬使灰喜鹊的出生率等于死亡率
D.该地1957年的物种丰富度比l952年高
科目:高中生物 来源:2017届广东省、潮州金中高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图l是甲乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线;图2表示将甲植物放在其他条件适宜、CO2浓度不同的环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:
(1)图1的a点表示 ,在b点时,细胞中能合成ATP的场所有 。在c点时,叶绿体中ATP的移动方向是 。
(2)图2中e点与d点相比较,e点的叶肉细胞中C3的含量 ;据图分析在f点时限制光合作用速率的主要因素是 。
(3)在有氧条件下,植物细胞内的 可以进入线粒体中进行脱氢。请写出在长期水淹条件下,植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况: 。
(4)据图1分析,当光照强度为10千勒克斯时,甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为 CO2mg/100cm2·h。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试13生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验和研究方法,叙述正确的是
A.绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快
B.盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同
C.萨顿用假说演绎法证实了基因在染色体上
D.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试11生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在________________相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积__________的释放量。
(2)光合作用过程中,CO2与C5结合生成________,消耗的C5由________经过一系列反应再生。
(3)由图可知,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的___________;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多____________。
(4)栽培以后,P2植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是________________。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试9生物试卷(解析版) 题型:综合题
为增加油葵种子中的含油量,科学家尝试将花生中的酶A基因导入油葵细胞.获得转基因油葵新品种。
(1)为获取目的基因,可从花生细胞中提取_____________,经逆转录形成cDNA。以此cDNA为模板通过PCR技术扩增目的基因。
(2)构建重组DNA分子(如图所示)最好选用__________限制酶,目的是可避免____________________。
(3)普通大肠杆菌细胞中没有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因,将构建的重组DNA分子导入农杆菌中,将获得的农杆菌接种在含_______________的固体平板上培养得到含重组质粒的单菌落,再利用培养基震荡培养,可以得到用于转化的浸染液。
(4)剪取油葵的叶片放入浸染液中一段时间后,经过筛选获得转基因油菜细胞。最后经过__________________培育成转基因油葵植株。此种技术的原理是______________。
(5)研究发现,如果将该酶A的20位和24位氨基酸变为半胱氨酸,其催化能力将提高2倍。通过蛋白质工程对酶A进行改造,所需步骤有______________。
a.蛋白质的结构设计
b.蛋白质的结构和功能分析
c.蛋白质结构的定向改造
d.酶A基因的定向改造
e.将改造后的酶A慕因导入受体细胞
f.将定向改造的酶A导入受体细胞
(6)经过种植转基因油葵发现,虽然转基因油葵种子中含油量上升,但是抗灰霉菌的能力丢失,其原因是_____________________。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试9生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
A.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
B.破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后,免疫水平不变
C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试8生物试卷(解析版) 题型:选择题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列相关分析不正确的是( )
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上摸底调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示演替过程中物种多样性随时间变化的曲线,回答下列问题
(1)曲线 (填“1”或“2”)表示初生演替,理由是 。光裸的岩石上首先定居的生物是 ,该生物被下一阶段的生物取代的原因是 。
(2)C点物种多样性下降,可能的原因是 。
(3)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第二次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图用现代生物进化理论解释了新物种形成的过程,下列有关说法不正确的是
A.a表示突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.b表示生殖隔离,它是新物种形成的标志
C.e表示,新物种形成新物种的基因库以原来物种的基因库完全相同
D.d表示地理隔离,但有些物种的形成不需要经过地理隔离
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