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图中的甲、乙、丙分别表示某高等动物3个正在进行分裂的细胞,以下说法中正确的是

①甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条非同源染色体

②乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有两对同源染色体

③乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体,但不含有同源染色体

④丙一定是次级精母细胞,将产生两个精细胞,每个精细胞内含有2条非同源染色体

A.①②                      B.②③                       C.③④                      D.①④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届江苏宿迁高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答

图中甲表示              乙表示              丙表示             

(2)图中①代表的生理过程是                ;

②和③代表的生理过程是                  

(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以           形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过         作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过          作用使碳元素回到无机环境中

(4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________途径,这一干扰,增加了________的含量,造成的主要环境问题是__________________,如何改善这一干扰所带来的环境问题请你提出合理的建议____________________________

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西省北校区高二8月分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x

D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

右图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是                                                                                                  (    )

      

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

       B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

       C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x

       D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题

右图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是 (         )

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x

D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

 

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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。

请据图回答(11分)

(1)图中甲表示             

乙表示             

丙表示             

(2)图中①代表的生理过程是                ;

②和③代表的生理过程是               

(3)在生态系统的物质循环中,碳元素

          形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过         作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通

          作用使碳元素回到无机环境中。

 (4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________途径,这一干扰,增加了________的含量,造成的主要环境问题是__________________

 

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