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    从生命系统的结构层次看，人体所具有的最低层次和最高层次分别是

    A. 生物大分子和细胞 B. 细胞和生物圈

    C. 细胞和个体 D. 个体和生态系统

     

    C

    【解析】

    试题分析：人体所具有的最小的生命系统结构层次是细胞，最高层次是个体，故C正确，A、B、D错误。

    考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于体液调节的叙述中，不正确的是

    A．体液调节比神经调节持续时间长

    B．体液调节比神经调节作用范围广

    C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列性状中属于相对性状的是

    A. 人的身高与体重 B. 兔的长毛和卷毛

    C. 猫的白毛与狗的黑毛 D. 棉花的长绒和短绒

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞呼吸的实质是

    A. 分解有机物，贮藏能量 B. 合成有机物，贮藏能量

    C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图。下列说法不正确的是

    A. 图中1和4的连接体现了细胞内结构间的紧密联系

    B. 通过图中2可实现细胞核和细胞质之间信息的交流

    C. 图中3是细胞核内易于被碱性染料染成深色的物质

    D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    乙酰胆碱（Ach）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质。为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系，实验人员设计了如下实验：在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪。另外，轴突末梢中已除去了突触小泡（但不影响后来的信号传导）。

    （1）在轴突末梢中除去突触小泡的目的是 。

    （2）下表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下，C、D两处感受信号所用的时间。

    C处感受刺

    激时间/ms

    D处感受

    刺激时间/ms

    0.1

    0.80

    5.96

    0.2

    0.81

    5.68

    0.3

    0.80

    5.40

    0.4

    0.81

    5.24

    0.5

    0.80

    4.96

    由表中C处测量结果可知，乙酰胆碱的浓度对兴奋在________的传导无显著影响；从D处测量的数据可知，随着乙酰胆碱浓度的升高，对兴奋在神经元之间传递的促进作用______________。

    (3)经测量，D处与B、C处的距离分别为96 mm、48 mm。当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3μmol·L—1时，兴奋在神经纤维上的传导速度为 。兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等，BC与CD段的长度相等，但兴奋在CD段的传递速度比BC段的传导速度 （大/小），这是因为兴奋在细胞体上（或神经纤维上）是以电信号的形式传导的，而CD段由于存在 结构，使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述错误的是

    A．甲中①、②处的物种组成相同

    B．甲的演替速度比乙快、历时短

    C．甲可表示在火灾后森林上进行的演替

    D．若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁，2为红细胞，3为血浆，4为细胞内液，5为组织液，下列说法正确的是

    A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别

    B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成

    C．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处

    D．图中CO2浓度最高的部位是5

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题9 调节植物生命活动的激素（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题：

    图4－9－7

    (1)生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是______________________________________________。图4－9－7中曲线________可表示双子叶植物，最好用图中________点浓度的类似物作为除草剂。

    (2)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法处理插条。

    (3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有__________现象。

    (4)某同学做了如下实验：

    实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

    材料用具：一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。

    实验程序：a.浸种→b.分组处理→c.________→d.观察记录

    实验数据：

     

    第2天

    第4天

    第6天

    第8天

    第10天

    第12天

    实验组

    10%

    50%

    90%

    97%

    97%

    97%

    对照组

    0%

    10%

    50%

    70%

    85%

    85%

    请回答问题：

    ①本实验的自变量是___________________________________________________________。

    ②本实验程序的步骤c是_________________________________________________________。

    ③依实验数据可得到的实验结论是_________________________________________________。

     

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