A. | 受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 | |
B. | Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ过程促进了遗传物质的重新组合 | |
D. | 由于有性生殖方式的出现,丰富了生物的多样性 |
分析 由图可知,Ⅰ为减数分裂形成配子的过程,Ⅱ为雌雄配子的结合,即受精作用,Ⅲ为合子的发育及有丝分裂过程.
解答 解:A、受精过程是指Ⅱ过程,Ⅰ为减数分裂形成配子的过程,A错误;
B、Ⅲ所示过程为为合子的发育,是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的,B正确;
C、减数分裂过程发生基因的分离和自由组合,促进了遗传物质的重新组合,增强了生物的变异性,C正确;
D、由于受精作用生殖方式的出现,生物变异频率提高,加快了生物进化的进程,丰富了生物的多样性,D正确.
故选:A.
点评 本题考查受精作用、减数分裂及有性生殖后代具有多样性的原因,要求考生识记受精作用的过程、结果及意义;识记减数分裂的具体过程;掌握有性生殖后代具有多样性的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度超过40℃,甲的氧气的释放量下降 | |
B. | 温度为55℃,乙不能积累有机物 | |
C. | 乙比甲耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降 | |
D. | 甲在47℃的温度下光合速率为0,表明甲死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以实施沼气工程为中心 | |
B. | 建立了良好的物质多级循环利用程序 | |
C. | 创造了较多劳动力就业机会 | |
D. | 最早推出了“无公害蔬菜” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中,DNA复制一次,细胞分裂两次 | |
B. | 减数第一次分裂,同源染色体彼此分离是染色体数目减半的原因 | |
C. | 果蝇所产生的正常生殖细胞中,含有4条同源染色体 | |
D. | 减数第一次分裂中,非同源染色体之间的组合是随机进行的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•太原校级月考)细胞内可以进行许多的生命活动,图示部分细胞结构,请回答下列有关问题:
(1)生物膜在功能上一般具有 ,不允许大分子物质通过,但 可以,如 (物质名称)可以通过该结构.
(2)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化,对于细胞代谢有何意义?
(3)A代表人体内环境中的蛋白质,任写两种蛋白质名称 .F蛋白能以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,F蛋白的名称是 .激素调节中,C蛋白与特定的分子结合后,从而实现细胞信息传递功能.符合该模式的蛋白质称作 .
(4)E蛋白是ATP水解酶,写出其所催化的化学反应式 .
(5)若该图为植物叶肉细胞,由此形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料? ,请说出你的理由 .
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
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