A. | 常染色体 | B. | X染色体 | C. | Y染色体 | D. | 线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢、无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒 | |
B. | 接种操作要在酒精灯火焰附近进行、家庭制作葡萄酒时要将容器和接种器具进行灭菌 | |
C. | 无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒、培养基要进行高压蒸汽灭菌 | |
D. | 家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌、加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若自交后代基因型比例是2:3:1,可能是含有隐性配¥的花粉50%的死亡造成 | |
B. | 若自交后代的基因型比例是2:2:1,可能是含有隐性配子的胚有50%的死亡造成 | |
C. | 若自交后代的基因型比例是4:4:1,可能是含有隐性配子的纯合体有50%的死亡造成 | |
D. | 若自交后代的基因型比例是1:2:1,可能是含有隐性配子的极核有50%的死亡造成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数第一次分裂的后期,可能出现染色体数目变异 | |
B. | 在减数第二次分裂过程中,染色体组的数目均为1 | |
C. | 抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,可能形成多倍体细胞 | |
D. | 在有丝分裂后期,细胞中染色体数目和核DNA分子数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体上与B相同位置的基因最可能是b | |
B. | 若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代 | |
C. | 1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞 | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巧设食物链,实现物质和能量的循环利用 | |
B. | 巧设食物链,实现能量的多级利用,提高了能量的传递效率 | |
C. | 沼渣、沼液作为肥料还田,使能量得到充分利用 | |
D. | 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和蓝藻在功能上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 | |
B. | 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型 | |
C. | 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含叶绿体,而发菜细胞中含光合色素 | |
D. | 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞表达的基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与Na+结合的两种载体蛋白结构不同 | |
B. | 图示细胞吸收葡萄糖是一种特殊的主动运输 | |
C. | Na+的协同运输所需能量直接来自ATP水解 | |
D. | 细胞内外Na+浓度相等时,协同运输不能进行 |
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