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【题目】如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(

A.图中5含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、酶等物质
B.结构1中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用,穿过生物膜的层数为4层
C.结构3是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
D.结构2与4中都含有叶绿素等色素

【答案】D
【解析】解:A、5是细胞质基质,是新陈代谢的主要场所,含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、酶等物质,A正确;
B、由于线粒体和叶绿体均具有双层膜,因此线粒体产生的二氧化碳进入叶绿体中利用需要穿过4层生物膜,B正确;
C、3细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,C正确;
D、2叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,而4液泡只含有花青素等,D错误.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识点,需要掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生长素的问题。

(1)在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位,________经过一系列反应可转变成生长素。生长素合成后只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输叫做_____________

(2)科学家对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的__________


但生长素的浓度增高到一定值时,就会促进切段中__________的合成,而该物质含量的增高反过来会_________生长素的作用,这个例子说明多种激素相互作用共同调节。

3)如图表示生长素在植物体内的生成和氧化过程,其中前体物质和氧化产物不具生长素功能。

研究发现紫外线可以抑制植物生长,并已知紫外线可改变某一种酶的活性。以下是紫外线抑制植物生长机理的实验探究。

实验假设:紫外线增强了_______________,从而抑制植物生长。

实验步骤:

①将小麦幼苗随机平均分成两组,编号甲、乙;

②甲组给予适宜强度的可见光照,乙组___________________________________________

实验结果及结论:若甲组幼苗高度大于乙组,且幼苗体内的______________含量低于乙组,则假设成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体不同组织细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族(简称G,包括G1、G2、G3、G4 等多种转运体),下图是人体两种细胞吸收葡萄糖的情况。以下说法错误的是

A. 葡萄糖通过主动运输的方式进入两种细胞

B. G1与葡萄糖的亲和力比G2

C. 细胞膜缺少G蛋白可能导致高血糖

D. 不同组织细胞膜上的G蛋白种类和数量不同是细胞分化的具体体现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】信号肽假说认为,核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的,如图所示。下列说法不正确的是( )

A. 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B. 切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现专一性

C. 内质网以出芽方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D. 抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体

A由T淋巴细胞产生 B可与多种抗原结合

C可裂解乙肝病毒 D可被蛋白酶水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】目镜不变,将10×的物镜转换成40×的物镜后,下列现象与实际相符合的有

视野变暗 物像扩大 视野扩大 观察到细胞数目减少

A①② B②③ C①②④ D①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B 细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答:

(1)图中①、③所示的结构分别是__________

(2)图中②、④所示的生物工程技术分别是__________

(3)过程④通常用③做受体细胞的原因是③细胞________

(4)过程④的完成需要用到的基因操作工具有_______

(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞外液理化性质的叙述,不正确的是(
A.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl
B.细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面
C.H2CO3:NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用
D.内环境的理化性质是恒定不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.脂肪、脂肪酶
B.氨基酸、核苷酸
C.淀粉、半乳糖
D.磷脂、胰岛素

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