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将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示.下列分析正确的是(  )
O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
B、O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C、苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等
D、苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,只进行有氧呼吸
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:分析表格:苹果细胞有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6→2酒精+2CO2+能量.O2浓度为0时,只进行无氧呼吸;O2浓度为1%-3%,CO2的释放量大于O2的吸收量,细胞既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸;O2浓度为5%~25%时,CO2的释放量和O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸.
解答: A.一定范围内,O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多,但是O2浓度超过20%,有氧呼吸速率将不再增加,故A错误;
B、O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗葡萄糖为0.05mol,无氧呼吸消耗葡萄糖为0.1mol,可见,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的2倍,故B错误;
C、苹果果肉细胞在O2浓度为3%时,消耗葡萄糖浓度为0.05mol+0.1mol=0.15mol,而O2浓度为7%时,消耗的葡萄糖量为0.5/6mol,两者不相等,故C错误;
D、苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,CO2的释放量和O2的吸收量相等,只进行有氧呼吸,故D正确.
故选D.
点评:本题结合表格,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生处理数据的能力和信息转换能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  )
A、甲可表示在火灾后森林上进行的演替
B、甲的演替速度比乙快、历时短
C、甲中①、②处的物种组成相同
D、若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(  )
A、一个细菌,液体培养基
B、许多细菌,液体培养基
C、一个细菌,固体培养基
D、许多细菌,固体培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个较大的动物种群中有一个基因R,另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r,经抽样测定,小种群中R的频率为0.6,由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群有12%的个体来自大种群,迁移后新种群中R的基因频率为(  )
A、0.648B、0.72
C、0.768D、0.88

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验,需要细胞始终处于生活状态的是(  )
①叶绿体色素的提取和分离   ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象   ③观察根尖细胞的有丝分裂   ④恩格尔曼用水绵观察光合作用场所   ⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动   ⑥观察细胞中DNA和RNA的分布.
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐腐败变质,下列不属于其原因的是(  )
A、用盐腌制时,加盐量太少
B、用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒
C、制作卤汤时,料酒加的量较多
D、装瓶后,没有将瓶口密封

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物正常群体中可产生少量突变类型,突变类型可产生有毒的生物碱,导致食用此种植物的某种昆虫死亡.下列叙述错误的是(  )
A、植物的此种突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用
B、如果昆虫没有产生适应植物突变的变异,可能导致其灭绝
C、昆虫对此种植物的选择作用,可能导致毒性突变的基因频率增加
D、昆虫和植物之间的相互选择,最终总会使其中一种生物被淘汰

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某些生命活动调节的示意图,请据图分析回答:
(1)请写出两种作用于垂体的激素①的名称:
 

(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是
 

(3)寒冷刺激时,皮肤中的
 
受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉,使激素⑥的增加,促进
 
,使机体
 
量增加,抵御寒冷.当血液中的激素⑥增加到一定程度时,又反过来抑制
 
分泌相关激素,使激素⑥的分泌减少.
(4)激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞
 
、贮存和利用葡萄糖,从而有效降低血糖.
(5)研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用,生长激素也具有类似的作用,请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素
 
(写出标号及所代表的激素名称).
(6)下列关于激素共同特征的理解,正确的是
 
(填序号).
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞,表现激素作用的特异性;②激素由内分泌细胞分泌后进入体液,以体液为基本媒介进行传播;③激素是一种信息分子;④激素是体内高效能的生物催化物质;⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
(7)目前普遍认为,内环境的稳态依赖于
 
和免疫调节.

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果蝇是遗传学中常用的实验材料.请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题.
(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长.用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半.由此判断控制小翅的基因为
 
性基因.实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)
 
.有关翅长的遗传符合
 
定律.
(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上.表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现
 
现象.请写出后代中各种表现型及大致比例关系
 
.欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为
 
的雌蝇和
 
的雄蝇进行交配即可.
(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上
 
(符合/不符合)基因的自由组合定律.

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