A、基因的自由组合定律仅发生在图示①、③过程中 |
B、图中①、②、③属于单倍体育种,过程③所获得的豌豆不但弱小且高度不育 |
C、图中③、④过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D、④过程得到的是四倍体高产抗病豌豆 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②在叶绿体中进行,①过程需要光,②过程消耗ATP |
B、③、④、⑤表示有氧呼吸过程.在这一过程中,产生的[H]也可以用于②过程 |
C、将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,①、②过程会马上停止,③、④、⑤过程始终不会停止 |
D、黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,主要是因为此时呼吸作用远大于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+均以主动运输方式进出细胞 |
B、a侧为神经细胞膜的内侧,b侧为神经细胞膜的外侧 |
C、运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+ |
D、神经纤维上静息电位的产生主要是K+经乙外流的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态学原理是其主要理论基础 |
B、实现了对能量和物质的循环多级利用 |
C、实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 |
D、对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑥代表碱基对A-T或T-A |
B、⑦构成DNA分子的基本骨架 |
C、限制性核酸内切酶在①②之间断开DNA |
D、DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 |
B、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 |
C、在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 |
D、在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,位于非同源染色体上的遗传因子表现为自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架 |
B、破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能 |
C、染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达 |
D、螺旋藻属于蓝藻,其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸 |
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