科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率 |
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环流动的进行 |
C、合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量 |
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 |
B、受精卵移植之前需检查受精状况和发育能力 |
C、胚胎发育的过程为:受精卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚 |
D、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 |
B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 |
C、受精卵→原肠胚→囊胚→幼体 |
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象 |
B、用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同 |
C、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 |
D、刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 |
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A、.精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合 |
B、.受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合 |
C、.第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性 |
D、卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加 |
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