A. | W>X=Y>Z | B. | Z>X=Y>W | C. | Z>X,W>Y | D. | X>Z,Y>W |
分析 植物向光性原因是单侧光照使生长素在尖端发生横向运输,然后由形态学上端运输到形态学下端,进而使生长素在尖端以下部位分布不均匀,背光侧分布多,长得快,向光侧分布少,长得慢,植物会弯向光源生长.
重力会影响生长素分分布不均匀,使近地侧生长素浓度高,远地侧生长素浓度低.
解答 解:受单侧光影响下,生长素由向光侧移向背光侧,使向光侧生长素浓度低,但图1中由于第一个装置旋转,故图中X和Y生长素浓度相等,均约为总量的$\frac{1}{2}$;图1中第二个装置由于受重力会影响生长素分分布不均匀,使近地侧生长素浓度高,远地侧生长素浓度低,即W>Z,且W>$\frac{1}{2}$,Y<$\frac{1}{2}$;故生长素浓度关系为W>X=Y>Z,其生长的弯曲程度为W>X=Y>Z,则X、Y、Z和W四个琼脂块对应的a值的大小关系最可能的是Z>X=Y>W.
故选:B.
点评 本题考查了与生长素运输有关的实验,考生需要明确此实验中虽有单侧光的刺激,但是不影响生长素的运输;考生首先要比较X和Y之间和Z和W之间的生长素含量关系,然后综合得出答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNA | |
B. | 线粒体、染色体、质粒中都含有脱氧核糖 | |
C. | 受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用 | |
D. | 动物的部分单层膜细胞器之间可以通过囊泡进行物质运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•秦州区校级期末)如图所示脂质体是一种人工膜,主要由磷脂组成,下列说法不正确是( )
A.磷脂分子在水介质中可自动形成该脂质体
B.该脂质体可用作转基因研究
C.该脂质体表面交联抗体,能靶向给药治疗癌症
D.该脂质体交联胆固醇分子,可增强膜的流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植和细胞培养 | B. | 细胞培养和花粉离体培养 | ||
C. | 显微注射技术和细胞培养 | D. | 显微注射技术和花粉离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消除水环境的污染 | B. | 降低环境的碳排放 | ||
C. | 防止这些种群消亡 | D. | 增加生态环境的食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿素为唯一氮源的培养集中加入酚红培养细菌,指示剂变红,说明该细菌能分解尿素 | |
B. | 纤维素粉为唯一碳源的培养基中加入刚果红培养细菌,菌落周围会出现透明圈,说明该细菌能分解纤维素 | |
C. | 伊红美蓝培养基培养大肠杆菌,会出现蓝紫色(或黑色)菌落 | |
D. | 鉴别淀粉分解菌的蓝色培养基(加碘)上出现透明圈,一定是碘被分解了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•南京二模)可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有( )
①制备较纯净的细胞膜
②运用差速离心法分离各种细胞器
③DNA的粗提取
④分离并纯化血红蛋白
⑤制成细胞悬浮液进行细胞培养.
A.②③ B.③⑤ C.①④ D.④⑤
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