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    根据所学知识判断，下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）

    （1）若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

    （2）若探究植物产生向光性的外因，应设置①③进行对照

    （3）若探究植物产生向光性的内因，应设置②③进行对照

    （4）图中弯曲生长的是③⑤

    A. （1）（2） B. （2）（3） C. （1）（2）（4） D. （1）（2）（3）（4）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列技术没有应用DNA分子杂交的是

    A．用基因探针检测遗传病 B．检测目的基因是否导入受体细胞

    C．从基因文库中找到所需要的基因 D．淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三第五次摸底考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞自噬是细胞在自噬相关基因的调控下利用溶酶体降解自身受损的细胞器和大分子物质的过程。下列说法正确的是

    A. 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

    B. 受损的线粒体与溶酶体的融合体现了细胞膜的功能具有选择透过性

    C. 细胞自噬可以降解细胞内变性的蛋白质，降解后形成的产物不能被细胞重新利用

    D. 在细胞处于不同的生理状态下，自噬相关基因的表达情况可能不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是

    A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

    B. 在促进幼苗生长过程中，②③具有拮抗作用

    C. a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

    D. 在幼苗生长过程中，除了图中的①②③外还有NAA等其他植物激素的共同作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素应用的叙述，不正确的是

    ①苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落

    ②用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可抑制其发芽

    ③用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

    ④用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄．

    A. ② B. ①②④ C. ①③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体的第二道防线的是

    A． 皮肤角质层细胞屏障作用 B． 胃粘膜起保护作用

    C． 白细胞的吞噬作用 D． 淋巴细胞的杀伤作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是

    A. ④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吐

    B. 图中A点属于神经元的轴突部分

    C. 若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导

    D. 若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图所示(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析不正确的是

    A. 实验中加入的呼吸底物是丙酮酸

    B. 过程①比②耗氧速率低的原因可能是【H】不足

    C. 过程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

    D. 过程①-⑤均有【H】的消耗和水的产生

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省、衡阳八中等十三校重点中学第二次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中_____，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。

    （2）构建基因表达载体时，可利用_____酶连接被限制酶切开的______键。

    （3）组成基因表达载体的单体是_____。基因表达载体中的启动子是_____识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过_____（填过程）合成mRNA。目的基因表达的翻译过程的终止信号是______。

    （4）用两种限制酶Xba I和Sac I（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？___________。

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