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下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析,下列叙述正确的是 (  )

甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂

乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

A①③ B①④ C②③ D②④

 

B

【解析】

试题分析:从图中可以看出,当气候剧烈变化时,乙生态系统变化幅度大,说明甲的抵抗力稳定性比乙高,故①正确;一般来说,生态系统的组分越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,因此甲的营养结构不一定比乙的复杂,故②错误;乙生态系统在S点后逐渐恢复原状,不一定有新物种产生,故③错误;气候变化不能彻底消灭生态系统,因此乙生态系统在S点后的演替属于次生演替,④正确。

考点:本题考查生态系统的稳定性有关内容,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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下图为人体特异性免疫示意图,有关叙述正确的是(  )

A.图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟

B过程都需要细胞膜上糖被的参与,过程主要发生在内环境中

C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程

D.机体再次受到同种抗原刺激时,可在短时间内发生反应,因为过程可迅速完成

 

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刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )

A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放

 

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下列有关生物多样性的叙述正确的是

A.基因重组可导致多种等位基因的产生,从而提高遗传多样性

B.生物入侵可增加生物种类,从而提高生态系统的抵抗力稳定性

C.森林能够涵养水源、调节气候等,这能体现生物多样性的直接价值

D.就地保护可保护生物及其生境,是最有效的保护生物多样性的措施

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

已知某种兔迁入新的环境后种群增长曲线为S型。在其种群增长速率最大的年份用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获50只全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,共捕获未标志的60只、标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(  )

A150 B200 C300 D400

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是

A. 生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)

B. 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

C .流入初级消费者体内的能量可表示为(A2B2C2)

D. 图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是(  )

A该食物网由4条食物链组成

B其中的初级消费者是植食性鸟

C处于第三营养级的生物有3

D生态系统的组成成分中,该图只体现了2种成分

 

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若兔子肌细胞内有a种不同序列的DNA分子,青菜叶肉细胞中都有b种不同序列的DNA分子。当免子摄入大量青菜后,兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类是(  )

Aab B.大于a且小于ab Ca D.小于a

 

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下图表示一生态系统碳循环的示意图,表格表示生态系统的能量流动情况(单位:106J)。请分析回答:

1E指的是生态系统中的 ,其主要来源除图中所示过程外,还有

2)图中以CO2形式流动的是 (填序号);在生态系统的成分中B属于     

3写出图中含有三个营养级的食物链(用字母和箭头表示)

4流入该生态系统的总能量为9×108J,能量在第二和第三营养级之间的传递效率为

 

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