A. | 该种群的环境容纳量为M | |
B. | 该种群t1时自然增长率最大 | |
C. | 该种群所在群落t2时一定是顶极群落 | |
D. | 该种群净生产量在t2~t3期间的积累量为0 |
分析 生物量是生态学术语,是指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质(干重)总量.生物量和种群数量有关,也和个体的大小有关.
顶极群落演替是一个漫长的过程,但演替也不是一个永恒延续的过程.当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行了.在这个平衡点上,群落结构最复杂也最稳定,只要没有外力干扰,它将永远保持原状.演替所达到的这个最终平衡状态就叫顶极群落.
解答 解:A、该种群生物量最后稳定在M值,不能说明该种群的环境容纳量为M,A错误;
B、t1点生物量是$\frac{1}{2}$M,此时种群数量不一定是$\frac{K}{2}$,故此时种群不一定有最大自然增长率,B错误;
C、根据试题分析,该种群所在群落t2时达到最大植物量,但不一定是顶极群落,C错误;
D、看图可知:t2~t3期间生物量达到稳定,积累量为0,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了一自然种群生物量随时间变化,解答此题的关键是明确生物量的概念,生物量不等同与种群数量.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入Si02、无水乙醇,充分研磨后过滤,滤液呈深绿色 | |
B. | 紫色洋葱外表皮可用于“植物细胞的质壁分离与复原”、“观察线粒体”等实验 | |
C. | 在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中,脂肪的鉴定需要用显微镜观察 | |
D. | 用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导根尖伸长区的细胞染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用紫色洋葱鳞片叶表皮不能观察DNA、RNA在细胞中的分布 | |
B. | “生物组织中蛋白质的检测”实验中,NaOH用于营造碱性环境 | |
C. | 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体的分布 | |
D. | 在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后,不可能产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其生物膜在电子显微镜下呈现“暗-亮-暗”三层结构 | |
B. | 马尔堡病毒、蓝藻、酵母菌都具有核糖体 | |
C. | 可以利用普通培养基对马尔堡病毒进行培养 | |
D. | 马尔堡病毒不能进行细胞呼吸,故不能为其生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )
A.1和2都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类相同
C.2和3都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是( )
A.将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀
B.取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,需要加入无水乙醇
C.在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体
D.观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈
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科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用光学显微镜观察物体,若物体被放大100倍,这里“100”倍是指物体的( )
A.体积 B.表面积
C.像的面积 D.长度或宽度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制酶A合成的基因为M,控制酶B合成的基因为N | |
B. | 控制酶A合成的基因为M,控制酶B合成的基因为n | |
C. | 控制酶A合成的基因为m,控制酶B合成的基因为N | |
D. | 控制酶A合成的基因为m,控制酶B合成的基因为n |
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