A. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 | |
B. | 基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源 | |
C. | 外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向 | |
D. | 种群间的地理隔离可阻止基因交流,但不一定出现生殖隔离 |
分析 1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
2、基因突变的意义:是新基因产生的途径;识记生物变异的根本来源;能为生物进化提供原材料.
3、隔离是物种形成的必要条件.
解答 解:A、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,A正确;
B、基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,B正确;
C、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况,改变生物进化的方向和速度,C错误;
D、种群间的地理隔离可阻止基因交流,但不一定出现生殖隔离,D正确.
故选:C.
点评 本题比较基础,考查生物变异及生物进化,要求考生识记基因重组的类型;识记基因突变的意义;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玫瑰精油难溶于水,能随水蒸气一同蒸馏,所以可使用水蒸气蒸馏法提取 | |
B. | 提取玫瑰精油时,水蒸气蒸馏前需加入石灰水以破坏细胞结构,分解果胶 | |
C. | 用压榨法提取橘皮精油时,为了提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水 | |
D. | 为了使橘皮油与水分离,可加人适量的 NaHCO3和 Na2SO4,并调节 pH 至 7~8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 | |
B. | 萨克斯利用同位素标记法证明光合作用产物中有淀粉 | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在有丝分裂过程中,DNA和染色体加倍的时期分别是( )
A.间期和中期 B.前期和后期
C.间期和后期 D.前期和中期
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组编号 | X物质的浓度 (ng•ml-1) | 细胞内ATP的浓度 (nmol•mL-1) | 细胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 2 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.4和0.6 | B. | 2.5和1.0 | C. | 0.6和1.0 | D. | 2.5和0.4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌、蓝藻和放线菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞最主要的区别是( )
A.细胞体积的大小 B.细胞膜的化学组成和结构
C.无成形的细胞核 D.细胞器的种类及其结构
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