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    (16分)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    (1)①表示________________________，d是________细胞，图中属于反应阶段的是____________________(填编号)。

    (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有______________________________________。

    (3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。

    (4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的__________________(填编号)。

    (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是__________________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________________。

     

    【答案】

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省广州东莞五校高三上学期第二次联考（理综）生物 题型：综合题

    （16分，每空2分）
    Ⅰ.遗传性乳光牙患者因牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速，乳牙、恒牙均发病，4～5岁乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔假装牙，给病人带来终身痛苦。现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

    （1）乳光牙的遗传方式是               。产生乳光牙的根本原因是                  。
    （2）若Ⅱ的乳光牙女子和正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是      。
    Ⅱ.某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如右图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

           亲代类型
    子代类型
    		第一组
    		第二组
    		第三组
    双亲均为拇指能向背侧弯曲
    		双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲
    		双亲全为拇指不能向背侧弯曲
    拇指能向背侧弯曲
    		480
    		480
    		0
    拇指不能向背侧弯曲
    		288
    		448
    		全部子代均为拇指不能向背侧弯曲
    请根据表中数据，回答下列问题：
    （1）你根据表中第________组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是___________________。
    （2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
    第一组_______________________________________________。
    第二组_______________________________________________。
    第三组_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东汕头潮师高级中学高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (16分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

    组别         材料                                           实验条件                                               观察内容

    A               浸泡过的花生种子                 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液       细胞中着色的小颗粒

    B               人口腔上皮细胞                      甲基绿－吡罗红染液                         DNA和RNA在细胞中的分布

    C               紫色洋葱鳞片叶外表皮         解离液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水      质壁分离及复原

    D               洋葱根尖                                   解离液、龙胆紫溶液等                     植物细胞有丝分裂

    E               菠菜叶                                       丙酮、层析液                                      滤纸条上的色素带

    (1)A组实验中脂肪颗粒被染成___________；B组实验细胞核被染成______色，细胞质被染成________色。

    ⑵C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是_______________________

    ____________________________________________。

    ⑶在做D组实验时，应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有___________（多选）

    A．视野选择不合适　  B．取材时间不合适　  C．制片时压片力量不合适　  D．解离时间不合适

    (4)E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有__________________。

    ⑸果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。人们研究发现，Y染色体含有几十个基因，如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。这对相对性状的遗传符合孟德尔的          ______定律。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为________________ (基因型)。用遗传图解表示这一杂交过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省高三第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (16分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：

    (1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以______为模板合成的。

    (2)在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够______，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。右图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的______期。

    (3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验 并回答问题。

    ①方法步骤

    a.取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。

    b.1号培养瓶为空白对照，向2 ~ 4号培养瓶中分别加入______μg/ mL蜂毒素溶液。

    c.培养48小时后，检测并统计______,结果如图I所示。

    d.重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2)的表达，结果如图I所示。

    ②分析讨论：

    a.图I表明__________________________________________________________。

    b.图I、图2表明:从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与_____________________有关。当 Bel-2蛋白/ Bax蛋白的比值出现______趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省广州东莞五校高三上学期第二次联考（理综）生物 题型：综合题

    （16分，每空2分）

    Ⅰ.遗传性乳光牙患者因牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速，乳牙、恒牙均发病，4～5岁乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔假装牙，给病人带来终身痛苦。现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

    （1）乳光牙的遗传方式是                。产生乳光牙的根本原因是                   。

    （2）若Ⅱ的乳光牙女子和正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是       。

    Ⅱ.某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如右图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

            亲代类型

     

    子代类型

    第一组

    第二组

    第三组

    双亲均为拇指能向背侧弯曲

    双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲

    双亲全为拇指不能向背侧弯曲

    拇指能向背侧弯曲

    480

    480

    0

    拇指不能向背侧弯曲

    288

    448

    全部子代均为拇指不能向背侧弯曲

    请根据表中数据，回答下列问题：W$w#w..c.o*m

    （1）你根据表中第________组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是___________________。

    （2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

    第一组_______________________________________________。

    第二组_______________________________________________。

    第三组_______________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    控制人血红蛋白的基因分别位于11号和16号染色体上，胎儿期和成年期基因的表达情况如图表示（注：α2表示两条α肽链）。

    （1）人在不同发育时期血线蛋白的组成不同，这是红细胞不同基因          的结果。图中α链由141个氨基酸组成，β链由146个氨基酸组成，那么成年人血红蛋白分子的肽键数是                。

    （2）下图为一个镰刀型细胞贫血症（甲种病，基因为A，a）和另一种遗传病（乙种病，基因为B、b）的家族系谱图，其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。

    ①乙种遗传病的遗传方式为：     染色体       遗传病。

    ②III-2的基因型为                    ，及其相应的概率分别为           。

    ③由于III-3个体表现两种遗传病，其兄弟III-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；H如果是男孩则表现患甲种遗传病和患乙种遗传病的概率分别是     和       ，如果是女孩则表现患甲种遗传病和患乙种遗传病的概率分别是    和    因此建议              。

    （3）为了解一些遗传病的发病率和遗传方式，某校同学调查了周边几所学校学生的红绿色盲和KS综合征（一种线粒体病）。请分析：

    ①不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是               。

    ②你预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于红绿色盲的主要特征是                                                       。

    ③指出下面有关“家庭成员红绿色盲病调查表”设计中的不妥之处：            。

    （填表说明：请在下表中亲属的相应性状的空格中打上“√”）

    性状

    祖父

    祖母

    外祖父

    外祖母

    父亲

    母亲

    兄弟

    姐妹

    本人

    A1

    A2

    A3

    B1

    B2

    B3

    红绿色盲

    有

    无

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