KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 蒸馏水 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 定容至1000mL |
分析 1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长.
2、稀释涂布平板法计数时,首先将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在(否则一个菌落就不只是代表一个细胞),再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内.经培养后,由单个细胞生长繁殖形成菌落,统计菌落数目,即可计算出样品中的含菌数.
解答 解:(1)该培养基以尿素为唯一氮源,只允许分解尿素的细菌生长,故这种培养基称为选择培养基.该培养基会抑制其它种类微生物生长,其原因是该培养基以尿素为唯一的氮源,不能利用尿素的细菌不能在该培养基上生长.
(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,需用固体培养基,故上述培养基中还需要添加的成分是琼脂,接种时应采用稀释涂布平板法法,该方法接种培养后的菌落,不可能是图中的D,因D为平板划线法.
(3)由于细菌分解尿素的过程中产生了氨,氨使培养基的PH值升高,故从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入酚红指示剂,培养该菌后,如果指示剂变红,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(4)某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数=平板上菌落数的平均值÷体积×稀释倍数=163÷0.1×106=1.63×109.
故答案为:
(1)选择 以尿素为唯一的氮源
(2)琼脂 稀释涂布平板法 D (1分)
(3)酚红 红
(4)1.63×109
点评 本题考查了微生物培养技术的相关知识,考生要明确选择培养基的选择作用,识记培养基为微生物提供的营养成分,识记常用的接种方法和具体操作过程,对于微生物培养技术的掌握及分解尿素的菌的分离和计数的掌握应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种与C组方法比能定向改造生物性状,育种原理和A组相同 | |
B. | 矮杆抗病Ⅰ中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 如果将矮杆抗病Ⅱ用于生产,还需用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
D. | 三种方法中矮杆抗病Ⅲ最难获得,因为基因突变具有不定向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核 核糖体 线粒体 | B. | 叶绿体 高尔基体 内质网 | ||
C. | 细胞核 线粒体 叶绿体 | D. | 线粒体 染色体 核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+进入液泡属于主动转运 | |
B. | Ca2+进入液泡不需要能量推动 | |
C. | 载体I、Ⅲ与ATP的水解有关 | |
D. | 细胞液维持较高浓度有利于水向液泡渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、4、4、4 | B. | 8、7、0、1 | C. | 6、5、4、1 | D. | 7、6、2、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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