回答下列有关人体免疫调节的问题:
(1)注射乙肝疫苗后,B细胞受到刺激,在____________的作用下,增殖分化为____________,启动体液免疫。
(2)接种乙肝疫苗能预防乙肝,其原因是________________________________。
(3)未接种乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用过的针头刺伤后,应及时注射______________进行治疗。注射的物质进入人体内发挥的作用是____________________(答出一点即可)。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列技术或方法与原理不符的是
A. 抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育——基因重组
B. 高产青霉菌株的获得与转基因鲤鱼的培育——基因突变
C. 原生质体的融合与动物细胞融合——细胞膜的流动性
D. 植物组织培养与人工种子的培育——植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷(二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的叙述,正确的是
A. 在“细胞大小与物质运输的关系”实验中,NaOH扩散的深度(观察切面)、琼脂块变红的体积都与琼脂块的大小呈正相关
B. 在“高倍显微镜观察线粒体”实验中,健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
C. 在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中,可以采用标志重捕法调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度
D. 在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,对酵母菌计数的处理为:轻轻震荡试管、摇匀,用吸管吸取培养液,滴于计数板上,待培养液沉降稳定后,盖上盖玻片,放置在显微镜下观察计数
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答:
(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如上图所示的________________模型。依据该模型,建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境,从而提高________________。
(2)图中A点时种群的年龄组成为________________型,A点后种群的增长速率________________(增大/减小/基本不变)。
(3)自然界的生物种群大多已达到稳定期。一方面,许多物理和生物因素都能影响种群的______________率和________________率;另一方面,种群有自我调节能力,从而使种群数量保持________________。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列叙述错误的是
A. 根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关
B. 土壤溶液浓度过高时,植物细胞吸水需要消耗能量
C. 水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的
D. 水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对一稳定生态系统中的甲乙种群数量进行调查,结果如图所示,其中甲为某种植食性昆虫,据图分析正确的是
A. 甲、乙可形成一条食物链
B. 甲的数量变化滞后于乙的数量变化
C. 甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果
D. 甲、乙之间不可能存在竞争关系
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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关农田生态系统的叙述,不正确的是
A. 农作物的种植可以改变无机环境
B. 该系统需要不断得到来自系统外的物质和能量的补充
C. 人类活动有利于维持农田生态系统的稳定
D. 该系统中的群落在垂直方向上没有分层现象
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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于乙酰胆碱的叙述,错误的是
A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同
B. 存在于突触小泡中,经扩散通过突触前膜
C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转变
D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省天水市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是
A. 原发性高血压属于单基因遗传病,适合作为遗传病调查对象
B. 自然人群中,常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同
C. 自然人群中,伴x染色体显性遗传病男女患病的概率相同
D. 血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者
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