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    大草履虫和栉毛虫为池塘中常见的两种原生动物。在自然水域中构成捕食关系（栉毛虫以大草履虫为食物）；为了研究人工生态系统中两者捕食关系的影响因素，设计以下两组实验：

    实验一：在一定容积的培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫。定期测量两个物种种群数量的变化。

    实验二：在一定容积的培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，定期测量两个物种种群数量的变化。

    下列图像能正确表示实验一和实验二种群数量变化的是

    （注：实线表示大草履虫的种群数量变化；虚线表示栉毛虫种群数量变化）

    A．甲表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化

    B．乙表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化

    C．乙表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化

    D．甲表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化

    B

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    科目：高中生物 来源：2011届安徽省阜阳三中高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    为研究人工生态系统中大草履早和栉毛虫间的捕食关系的影响因素，某生物兴趣小组设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到的种群数量变化曲线图如甲图所示；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线图如乙图所示。        

    I．（1）两种生物中，         是捕食者。
    （2）若右图表示大草履虫迁入新的人工生态系统后，种群增长率随时间的变化关系。该种群的增长方式为       。经调查，在第10年时该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为      只。

    II．右图表示一个简单的食物网，如果要使B尽量多地从A获得能量则A→C和A→B之间的能量传递效率分别是         和          。若人们将（草食）动物性食物与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量会是原来的    倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省四校高二下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大草履虫和栉毛虫为池塘中常见的两种原生动物。在自然水域中构成捕食关系（栉毛虫以大草履虫为食物）。为了研究人工生态系统中两者捕食关系的影响因素，设计以下两组实验：

    实验一：在一定容积的培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫。定期测量两个物种种群数量的变化。

    实验二：在一定容积的培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，定期测量两个物种种群数量的变化。

    下列图像能正确表示实验一和实验二种群数量变化的是（        ）

    （注：实线表示大草履虫的种群数量变化；虚线表示栉毛虫种群数量变化）

    A.甲表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化

    B.乙表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化

    C.乙表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化

    D.甲表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省高二第一学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：

    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；

    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；据实验判断，正确的是

    A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响      

    B、大草履虫以栉毛虫为食

    C、培养液为上述生态系统提供能量

    D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省四校高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    大草履虫和栉毛虫为池塘中常见的两种原生动物。在自然水域中构成捕食关系（栉毛虫以大草履虫为食物）。为了研究人工生态系统中两者捕食关系的影响因素，设计以下两组实验：
    实验一：在一定容积的培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫。定期测量两个物种种群数量的变化。
    实验二：在一定容积的培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，定期测量两个物种种群数量的变化。
    下列图像能正确表示实验一和实验二种群数量变化的是（       ）
    （注：实线表示大草履虫的种群数量变化；虚线表示栉毛虫种群数量变化）

    A．甲表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化
    B．乙表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化
    C．乙表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化
    D．甲表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化

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