A、有利于色素分离 |
B、有利于研磨充分 |
C、防止色素被破坏 |
D、防止色素挥发 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种形成的标志是产生了生殖隔离 |
B、物种形成都需要经过长期的地理隔离 |
C、生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程 |
D、生物进化的单位是种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为组织细胞,其生活的具体内环境为组织液 |
B、某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解都可以发生在②中 |
C、若③为骨骼肌细胞,饭后5小时⑤处的血糖浓度低于①处 |
D、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若在1处施加一个有效刺激,Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号 |
B、若在2处施加一个有效刺激,1处灵敏电表会发生两次方向相反的偏转 |
C、正常机体内兴奋在反射弧中神经纤维上的传导方向是单向的 |
D、Ⅱ处神经细胞兴奋的过程中,Na+通过主动运输到突触后膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若使用相同的光圈,则甲比乙亮 |
B、在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到 |
C、若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移 |
D、若在甲看到的物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、③⑤ | C、② | D、⑥ |
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