【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,①代表的激素名称是( )
A.促甲状腺激素 B.胰岛素
C.胰高血糖素 D.性激素
【答案】A
【解析】
试题分析:甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.
解:A、促甲状腺激素是由垂体分泌促进甲状腺的发育和甲状腺激素的合成和分泌,A正确;
B、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,B错误;
C、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,C错误;
D、性激素是由性腺分泌的,D错误.
故选:A
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验流程中,错误的是( )
A.鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油
B.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素
C.石灰水浸泡→漂洗→压榨→萃取→浓缩→过滤→橘皮油
D.挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生物一个体细胞分裂模式图,据图回答下列问题:
(1)细胞分裂的间隙期包含了__________期。图甲中C、图丙中N的数值分别是__________________。
(2)图乙为细胞有丝分裂的某时期图像,该时期的主要变化是_______________________。
(3)图乙对应于图甲中的______________段,图丙对应于图甲中的_______________段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构及功能的叙述,正确的是()
A. 细菌经主动运输跨膜运输物质时需线粒体提供ATP
B. 细胞内的各种细胞器膜之间都可通过囊泡来进行转化
C. 连接高等植物细胞间的胞间连丝也有信息交流的作用
D. 细胞核是细胞的遗传信息库但细胞代谢不受其控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图。请回答问题:
(1)甲图中E表示的结构是_______,图乙的结构名称是 _____, 其分布于图甲中的_______部位(填字母),结构①_______中含有递质(如乙酰胆碱)。神经递质释放方式____穿过____层膜。体现细胞膜结构特点____。
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以_______形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是_____(用字母和“→”表示)。
(3)取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到_______的控制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于种群、群落和生态系统的说法,正确的是( )
A. 性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量
B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
C. 生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的
D. 物质循环发生在生物群落和无机环境之间,因此食物链和食物网只是能量流动的渠道
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分.请据图回答.
(1)图中标号2参与_____的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有_____(用图中标号回答)
(2)关于图中细胞描述正确的_____(多选)
A.1号结构的DNA含量倍增
B.3号结构发生碱基互补配对
C.4号结构分解葡萄糖
D.7号结构发生卡尔文循环
E.10号结构将参与细胞板的形成
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有_____(用图中标号回答)
(4)该细胞中能产生ATP的部位_____(用图中标号回答)
(5)若该图表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有_____(用图中标号回答)。而应添加的结构是_____,该细胞中特别丰富的细胞器有_____(用图中标号回答)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在培养皿中混合,加促融剂促进细胞融合,获得杂种细胞,并生产单克隆抗体。请回答:
(1)生产单克隆抗体时,一般不直接利用效应B淋巴细胞,主要原因是_____________________ 。
(2)①过程中,常用的与植物细胞融合相同的诱导剂是_____________________。
(3)②过程为_______________培养,培养液中还需通入气体物质,其中通入CO2的目的是____________。
(4)④表示杂交瘤细胞的扩大培养,其既可在体外培养,也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比,其优点是_____________________。
(5)为了从培养液中分离出杂交瘤细胞,需在③过程向培养液中加入________________,理由是杂交瘤细胞可利用______________________途径合成DNA,从而才能在该培养液中增殖。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com