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    3．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（　　）
    A．淀粉酶溶液中加入强酸B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
    C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂

    分析 酶的催化需要适宜的温度和pH值，在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活．

    解答 解：A、强酸可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，A错误；
    B、淀粉酶的化学本质是蛋白质，因此加入蛋白酶后，淀粉酶会被水解失去活性，B错误；
    C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液，淀粉会被淀粉酶水解，而淀粉酶作为催化剂活性不会受影响，C正确；
    D、淀粉酶经高温烘干制成粉剂过程中，高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，D错误；
    故选：C．

    点评 本题考查了影响酶活性的因素，包括温度和酸碱度，并且酶的化学本质大多数是蛋白质，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．苍蝇携带病原微生物将其转移到食物上，再感染人，这种传播途径属于（　　）
    A．媒介物传播B．空气传播C．病媒传播D．接触传播

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．下列说法错误的是（　　）
    A．感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降
    B．新生的乙个体接种甲疫苗后，被病毒甲感染时，记忆细胞能迅速产生抗体而起到预防该肿瘤病的作用
    C．该病毒甲引起的疾病与艾滋病相似，属于免疫缺陷类疾病
    D．B淋巴细胞和T淋巴细胞都是能够特异性识别抗原的免疫细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度和最适PH时，H2O2分解产物O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下变化正确的是（　　）
    A．pH=A时，E点下移，D点右移B．pH=C时，E点为0
    C．温度降低时，E点不移动，D点右移D．H2O2量增加时，E点不移动，D点左移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的光合作用受温度和光照强度的影响．如图表明植物在3种不同的光照强度下消耗CO2的情况．分析在﹣5℃～0℃和20℃～30℃温度范围内，光合作用的限制因素分别是（ ）

    ﹣5℃～0℃温度范围

    20℃～30℃温度范围

    A

    温度和光照强度都是限制因素

    温度和光照强度都不是限制因素

    B

    温度是限制因素而光照强度不是限制因素

    温度不是限制因素而光照强度是限制因素

    C

    温度是限制因素而光照强度不是限制因素

    温度是限制因素而光照强度不是限制因素

    D

    温度不是限制因素而光照强度是限制因素

    温度是限制因素而光照强度不是限制因素

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2.0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内．过一段时间后容器内剩余的物质是（　　）
    A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
    C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图1是某海洋生态系统物质循环和能量流动的部分示意图；图2是碳循环部分示意图；图3为某农业生态系统局部的能量流动示意图，假设图中字母代表相应营养级的能量值．请分析回答：

    （1）若图1中Ⅰ表示生态系统中碳循环中的某一生理过程，则a代表的生物是绿色植物；若Ⅰ表示生态系统中碳循环中微生物的分解作用，则a代表的物质是二氧化碳．若b表示该生态系统能量流动的情况，则bl～b6中，数值最大的是b1．
    （2）图2中缺少两个重要过程，分别是无机环境→丁、甲→丙（用图2中的文字加箭头表示）．
    （3）第二营养级生物产生的类便中所含的能量属于第一营养级所同化的能量．
    （4）假设能量传递效率为10%，图3食物网中一种生物摄食两种（或两种以上）生物时，被摄食的生物所占比例相等，则e每增加10kg生物量，需要消耗生产者1000kg．
    （5）图2中的甲和图3中的b、c、d与图1中的2处在同一营养级．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．屠呦呦从黄花嵩体内提取青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔生理学或医学奖，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法
    B．疟原虫生活在人的红细胞中，疟原虫与人是寄生关系
    C．利用青蒿素治疗疟疾，这属于生物多样性价值中的直接价值
    D．青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫，这属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
    组别
    步骤    		A组B组C组D组E组F组
    配制溶液蒸馏水200mg/L
    2，4-D溶液    		400mg/L
    2，4-D溶液    		600mg/L
    2，4-溶液    		？1000mg/L
    2，4-D溶液
    选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号
    浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2，4-D溶液浸泡插条12小时
    扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
    实验结果
    （1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L．
    （2）设置A组实验的目的是空白对照．
    （3）该实验还可以用平均根长度作为实验观察的指标．
    （4）实验结果说明2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
    （5）该实验后可以进一步探究2，4-D 促进该植物插条生根的最适浓度，该实验称为正式实验的预实验，该实验的作用是为正式实验摸索条件．

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