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    【题目】ATP的结构式可以简写成（ ）

    A. A--P--P～P B. A--P～P～P C. A～P～P--P D. A～P～P～P

    【答案】B

    【解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

    故选：B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是 （ ）

    A. 两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

    B. 两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

    C. 两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同

    D. 两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性同位素14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）

    A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在

    B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

    C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

    D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（　　）

    A. 生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性

    B. c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用

    C. d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长

    D. 3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内局部组织结构示意图，请据图回答有关问题：

    （1）正常情况下，A中的葡萄糖浓度是保持相对稳定的，参与调节的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持稳定，与它含有_____________有关。

    （2）当病毒侵入到组织细胞中后，机体一定要通过___________免疫，使宿主细胞破裂，释放出病毒，然后再通过___________免疫，才能最终清除病毒。

    （3）当A和B中的渗透压过高时，引起___________中的渗透压感受器兴奋，并促进体内_________________激素释放。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A为碳循环示意图，图B为食物网。请据图回答：

    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以__________形式进行循环。

    （2）图A中①、④代表的生理过程分别是____________、____________。

    （3）一个完整的生态系统，除了图B中所示的成分外，还应该包括_______________________。

    （4）鹰在此生态系统中所处的营养级是_________________。

    （5）若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物_______克。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂属于（ ）

    A. 初级消费者 B. 次级消费者 C. 第二营养级 D. 四级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】森林生态系统和草原生态系统比较中下列说法正确的是( )
    A.前者抵抗力稳定性强，后者恢复力稳定性强
    B.前者恢复力稳定性强，后者抵抗力稳定性强
    C.前者的恢复力稳定性高于后者
    D.后者的抵抗力稳定性高于前者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构与其组成的分子对应不正确的是

    A. 噬菌体：蛋白质和DNA B. 细胞膜：脂质、蛋白质、糖类

    C. 细胞骨架：脂质和核酸 D. 细胞壁：纤维素和果胶

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