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10.某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶.回答问题:
(1)测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的物质,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定.
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.
(3)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,45℃条件下该酶活力最小.为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕40℃设计后续实验.

分析 考查酶的相关知识及实验设计思路.
1、酶是活细胞中产生的,具有生物催化作用的一类有机物(绝大多数是蛋白质,少数是RNA).酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.温度、pH影响酶的活性.在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.
2、实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则.要注意无关变量应该相同且适宜.

解答 解:解:(1)测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定.
(2)能与双缩脲试剂反应液呈紫色,说明则该酶的化学本质为蛋白质.
(3)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,45℃条件下该酶活力最小,该酶的最适温度为40℃左右,为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕40℃设计后续实验.
故答案为:
(1)脂肪    缓冲
(2)蛋白质
(3)45   40

点评 本题主要考查植物有效成分的提取,意在强化学生对相关提取方法的理解和运用,提高相关实验技能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图.请据图回答下列有关问题:
(1)科学家在进行图中①操作时,要用同一种限制性核酸内切酶分别切割运载体和目的基因,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过碱基互补配对原则而结合.
(2)基因工程的理论基础是中心法则,可用公式(图解)表示为
(3)Ⅲ是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株.经分析,该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子.理论上,在该转基因自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{3}{4}$.将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是发生性状分离.要想获得纯合子,常采用的方法是连续自交.
(4)下列是几种搭配的密码子,据此推断图中合成的多肽,其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸.
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.2009年12月7~18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会,中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺,到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳经济与绿色生活方式引起人们重视.请据下图回答问题:

(1)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一,可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的分解者成分.
(2)煤是“高碳”能源,通过燃烧.碳主要以CO2的形式进入大气圈.根据图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的措施.保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率;控制化石燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率;开发水能、太阳能等新能源
(3)若图1中过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越强.
(4)设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是3×107kJ.
(5)参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了生物群落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是(  )
A.阴天时植物也能进行光合作用
B.激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用
C.兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关
D.高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关四种生物的叙述,正确的是(  )
①洋葱②大肠杆菌③H1N1病毒④变形虫.
A.①和②的区别在于①具有细胞壁
B.②和④的区别在于②没有核糖体
C.③和④的区别在于③具有拟核
D.①和③的区别在于①能发生基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列叙述不正确的是(  )
A.细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成
B.无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程
C.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别
D.无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.大豆是两性花植物.下面是大豆某些性状的遗传实验:
(1)大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
①组合一中父本的基因型是BbRR,组合二中父本的基因型是BbRr.
②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病,其比例为3:1:6:2.
③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为80%.
④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株,再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体.如要得到子叶深绿抗病植株,需要用BR与BR、BR与Br基因型的原生质 体进行融合.
⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料用组合一的父本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深
绿抗病大豆材料
(2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良,以获得抗病大豆品种.
①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时,使用的酶有限制性内切酶和DNA连接酶.
②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是培育的植株具有病毒抗体,具体的检测方法用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株,观察比较植株的抗病性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法错误的是(  )
A.英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁
B.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
C.德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础
D.德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.2009年6月,国家食品药品监督管理局通告了“东方牌”系列奶粉为不合格产品,经查,该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成.由于含有大量糖类物质,而蛋白质含量低,婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养.请回答下列问题.
(1)劣质奶粉中含有大量还原糖,如果用斐林试剂鉴定,则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后,还必须经过水浴加热处理,预计试管中混合液的颜色变化是由蓝色变成砖红色.
(2)如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质,应选用的试剂是双缩脲试剂.
(3)评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量.赖氨酸是人体必需氨基酸,缺乏则会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良.
赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?
某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究,请补充并完善他们的实验原理和实验方案:
材料用具:20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等.
实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸.当动物缺乏必需氨基酸时,就会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良,体重增加缓慢.
实验方案:
①配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配制成食物A;另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加人除赖氨酸以外的19种氨基酸,其含量和比例与食物A中相同,配制成食物B.
②分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量其体重.
③饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A;乙组每天饲喂等量的食物B.两组大鼠其他饲养条件相同.
④观测:分别测量甲乙两组大鼠的体重,并计算体重增加量.
实验结果预测及结论:
实验结果实验结论
赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸
解析:斐林试剂与还原糖在加热的条件下才生成砖红色沉淀,鉴定蛋白质可用双缩脲试剂.实验的自变量是赖氨酸的有无,因变量是大鼠的营养状况.

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