A. | 需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素 | |
B. | 需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体 | |
C. | 植物体细胞杂交技术的原理是基因重组 | |
D. | 利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株 |
分析 植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株,在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁,使用化学方法(聚乙二醇)或物理方法诱导原生质体融合,不能用灭活的病毒诱导,不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的,故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞.
解答 解:A、植物体细胞杂交技术中需用植物组织培养的技术手段将杂种细胞培养成杂种植株,而植物组织培养需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素,A正确;
B、在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁,B正确;
C、植物体细胞杂交技术的原理是染色体变异,C错误;
D、利用植物的体细胞杂交,可以获得杂种细胞,进而培育成杂种植株,由于不同种植物的染色体的种类和数目不同,所以可以获得多倍体的杂种植株,D正确.
故选:C.
点评 本题对植物的体细胞杂交技术进行了全面的考查,弄清植物体细胞杂交与动物细胞融合诱导手段的差异是解答此题的关键.杂种植株的特征:具备两种植物的遗传特征,原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的性别比例失调使种群的出生率下降 | |
B. | 雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降 | |
C. | 成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小 | |
D. | 受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乌当区校级期中)下列生物大分子与对应的单体,不正确的一组是( )
A.纤维素﹣﹣葡萄糖 B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸 D.RNA﹣﹣核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与特定分子结合后作用 | B. | 是活细胞产生的蛋白质 | ||
C. | 在细胞内发挥作用 | D. | 在发挥作用后还能保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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