1976年,美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌( )
A.能进行DNA复制 | B.能传递给细菌后代 |
C.能合成生长抑制素释放因子 | D.能合成人的生长素 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物激素生理作用的叙述,正确的是( )
A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
B.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶 |
C.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落 |
D.合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对愈伤组织的叙述,不正确的是( )
A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞 |
B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞 |
C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞 |
D.具有发育成一个完整植物体的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是( )
A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
B.限制性核酸内切酶的活性受温度影响 |
C.限制性核酸内切酶能识别和切割RNA |
D.限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )。
①植物组织培养 ②植物体细胞杂交
③动物细胞培养 ④转基因植物的培育
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生态系统的能量流动是指 ( )
A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 |
B.系统内生物体能量被利用的过程 |
C.太阳能被绿色植物固定的过程 |
D.能量从生物体进入无机环境的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是 ( )
A.图中①②在基因工程中分别称为基因表达载体、目的基因 |
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶 |
C.由④培育至⑤过程中,依次经历了脱分化、再分化过程 |
D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究表明细胞癌变是细胞从已分化状态转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )
A.癌细胞和正常分化的细胞相近 |
B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 |
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 |
D.癌细胞类似于胚胎细胞,二者都脱离了细胞的正常分化 |
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