A、要检测某溶液中是否含有DNA分子,加入二苯胺试剂即可进行观察 |
B、探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物 |
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 |
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,一般需要进行预实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米根尖所产生的生长素,除了在尖端可以横向运输外,其它部位都是极性运输 |
B、在BC时期高尔基体会特别活跃,并组建形成细胞板 |
C、CD时期可发生非等位基因的自由组合 |
D、导致CD段产生的原因是着丝点分裂,此时期细胞的每一极均含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第10~20年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期 |
B、该生态系统的自动调节能力第30~40年比第20~30年期间强 |
C、从a点开始,曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加 |
D、80年后生物总能量保持在最高水平的原因是生产者固定的能量大于消费者和分解者消耗的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验一(乳糖浓度为10%) | 实验二(酶浓度为2%) | ||
酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A、实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大 |
B、实验二若继续增加乳糖浓度,相对反应速率会增大 |
C、实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大 |
D、实验一的自变量是酶浓度,实验二的自变量是乳糖浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动过程;无机环境的光能、生产者、消费者 |
B、内环境中物质交换; 血浆、组织液、淋巴 |
C、水盐调节;下丘脑、垂体、肾小管和集合管 |
D、胰岛素基因表达; DNA、mRNA、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研磨绿叶时加碳酸钙可防止色素被破坏 |
B、酵母菌无氧呼吸产生酒精,可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
C、酵母菌无氧呼吸产生酒精,也可用重铬酸钾检验,在酸性条件下橙色变成灰绿色 |
D、酵母菌有氧呼吸实验中,通过NaOH溶液通入空气,目的是去除空气中的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、③② | D、⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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