下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：
(1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。
(2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于_____________(靶细胞）,使血糖升高。
(3)图乙中的A是_________，兴奋在a位置的传递速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。
(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：
步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是_________________________。
步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。
步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。
结果预测分析：
如果___________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白__________(开放/关闭）。
科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述正确的是 ( )
A. 为有效防止蝗灾，应在最高点c点时将蝗虫一网打尽，控制种群密度
B. a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D. 控制种群数量在d-e水平，由于种群数量不变，所以种群的基因频率也不会改变
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省佛山市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是
A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
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科目：高中生物 来源：2017届江西省宜春市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
癌症免疫治疗位于2013年度十大科学突破之术。免疫系统识别和摧毁异常细胞的能力可能可以成为阻止癌症发展的一个手段。PD—1（programmed death 1）是活化的T细胞、B细胞等淋巴细胞表面的一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子，它可以阻止T细胞全力攻击“入侵者”，就像刹车的作用，而pd—1抗体（也称pd—1抑制剂）可以促进T细胞的增殖，分化和淋巴因子的产生，是近年治疗一些晚期癌症的特效药。请根据题中信息回答下列有关免疫调节的问题：
（1）免疫系统可以抑制癌症的发生，体现了其__________的功能；细胞癌变后，主要是__________免疫起作用（填“体液免疫”或“细胞免疫”）。
（2）下列选项中，pd—1抗体发挥作用的场所是__________。
A.内环境 B.细胞内液 C.细胞膜 D.组织液和血浆
（3）请根据题中信息分析，在健康人体内阻断pd—1，将导致机体患下列哪种疾病_________。
A.自身免疫病 B.过敏反应 C.艾滋病 D.胸腺发育不良
（4）异体器官移植容易产生_________反应，因此，器官移植后，_________（填“促进”或“阻断”）病人pd—1的功能，将有利于供体器官的存活。
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科目：高中生物 来源：2017届江西省宜春市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关元素和化合物的叙述，正确的是
A. 酶和激素都直接参与细胞中的多种代谢
B. 等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多
C. C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的组成元素
D. 蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数减少
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省淮南市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A. 真核细胞增殖过程中一定会出现染色体的变化
B. 细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化
C. 生物体内的干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞
D. 在细胞衰老过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小，新陈代谢速度减慢
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省淮南市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：
(1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。
(2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于_____________(靶细胞）,使血糖升高。
(3)图乙中的A是_________，兴奋在a位置的传递速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。
(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：
步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是_________________________。
步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。
步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。
结果预测分析：
如果___________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白__________(开放/关闭）。
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科目：高中生物 来源：2017届江西省高三下学期调研考试（四）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，下列关于该“媒介”的成分、理化性质及其稳态的调节机制的叙述，正确的是
A. 麦芽糖属于小分子物质，可存在于该“媒介”中
B. 该“媒介”的稳态指的是理化性质的动态平衡
C. 调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和免疫系统
D. 该“媒介”pH的稳定与HCO3-和HPO42-等离子有关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关玫瑰油、橘皮精油两种植物芳香油提取方法的叙述，正确的是
A. 二者均可以用水中蒸馏法来提取
B. 二者所用原料均需做干燥去水处理
C. 为使两种植物精油与水分离，都向混合液中加入了NaCl
D. 提取过程中均需加入Na2S04,该药品在两提取过程中所起作用不同
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