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    13．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是（　　）
    A．甲基绿吡罗红--观察细胞中DNA和RNA的分布
    B．澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式
    C．斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
    D．龙胆紫或醋酸洋红液--观察植物细胞的有丝分裂

    分析 本题是生物教材实验与应用的试剂的对应关系，分析DNA和RNA在细胞中分布、探究温度对酶活性的影响、探究酵母菌的呼吸方式和观察植物细胞的有丝分裂的实验原理和应用的试剂，结合选项分析解答．

    解答 解：A、观察 DNA与RNA在细胞中的分布用的是甲基绿-吡罗红，A正确；
    B、探究酵母菌的呼吸方式的实验，检测二氧化碳的生成量的多少用的是澄清的石灰水，比较浑浊程度，B正确；
    C、斐林试剂可用于检测还原糖，需要水域加热，高温会影响酶的活性，C错误；
    D、观察植物细胞的有丝分裂，用龙胆紫或醋酸洋红液对染色体进行染色，D正确．
    故选：C．

    点评 本题是试剂在相应的实验中的使用的考查，主要考查学生对教材实验的记忆和掌握，不同试剂在实验中的使用往往容易混淆，要通过对实验原理的理解和综合比较的方法区别记忆．

    练习册系列答案
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    6．减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的（　　）
    A．一倍B．一半C．两倍D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图1所示．白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图2所示．十字花科植物B的CO2同化过程如图3所示，请回答下列问题．
    （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有温度、光照强度、水分等．
    （2）白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的．
    （3）在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C5含量变化的差异是植物A基本不变，植物B上升
    （4）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是炎热干旱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物膜及生物膜系统的叙述，不正确的是（　　）
    A．生物膜的化学组成成分可以发生改变
    B．环境中的有害物质不可能通过细胞膜进入细胞内
    C．细胞膜功能的复杂性与蛋白质分子有密切联系
    D．生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答：
    （1）若某细胞只含有A图中各种细胞结构，则为动物细胞．
    若某细胞只含有B图中各种细胞结构，则为高等植物细胞．
    若某细胞同时含有A、B两图中各种细胞结构，则为低等植物细胞．
    （2）结构5为高尔基体，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关．
    （3）细胞内有双层膜结构但又不属于细胞器的是细胞核．
    （4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
    （5）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体．
    （6）B细胞中有，而A细胞中没有的细胞器是[2]液泡和[4]叶绿体．
    （7）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[11]核糖体、[8]内质网及[5]高尔基体．在此过程中所消耗的能量主要由[9]线粒体提供
    （8）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[11]核糖体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于细胞凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞凋亡是一种非自然的生理过程
    B．衰老的生物体中，细胞都处于凋亡状态
    C．细胞凋亡是由细胞内遗传物质所控制的
    D．细胞死亡是细胞凋亡的同义词

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    5．下列属于等位基因的是（　　）
    A．Y和RB．Y和YC．y和yD．Y和y

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    2．下列不属于原核生物的是（　　）
    A．变形虫B．蓝藻C．发菜D．细菌

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    20．图为细胞中多聚核糖体合成多肽链的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．图示表明一个信使RNA分子同时指导四条多肽链的合成
    B．图示表明四个核糖体同时开始合成四条多肽链
    C．图示四个核糖体合成完毕后的四条多肽链不同
    D．图示合成多肽链的方向是自左至右

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