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    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是哪一组

    组别
    		实验目的
    		实验材料
    		材料特点
    1
    		动物细胞核移植
    		卵(母)细胞
    		细胞大，细胞质能有效调控核发育
    2
    		体细胞诱变育种
    		愈伤组织细胞
    		分裂能力强、易诱发突变
    3
    		植物体细胞杂交培育新品种
    		花粉粒
    		易于获取，易于培养
    4
    		烧伤患者皮肤细胞移植
    		自体皮肤生发层细胞
    		分裂能力强，且不会引起免疫排斥
    A．1组B．2组C．3组D．4组

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（    ）

    组别

    实验目的

    实验材料

    材料特点

    1

    动物细胞核移植

    卵(母)细胞

    细胞大，细胞质能有效调控核发育

    2

    体细胞诱变育种、

    愈伤组织细胞

    分裂能力强。易诱发突变

    3

    植物体细胞杂交培育新品种

    花粉粒

    易于获取，易于培养

    4

    烧伤患者皮肤细胞移植

    自体皮肤生发层细胞

    分裂能力强，且不会引起免疫排斥

    A．1        B．2        C．3       D．4

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行生物工程设计时,下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是

    A．1                B．2                C．3                D．4

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省高三第一次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是

    组别

    实验目的

    实验材料

    材料特点

    A

    获得克隆动物

    卵(母)细胞

    细胞大，细胞质能有效调控核发育

    B

    植物的诱变育种

    愈伤组织细胞

    分裂能力强，突变率高

    C

    获得表达生长激素的转基因动物

    乳腺细胞

    分泌乳汁产生生长激素

    D

    烧伤患者移植皮肤

    自体干细胞

    分裂能力强，且不会引起免疫排斥

     

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省长春市高二下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是

    组别

    实验目的

    实验材料

    材料特点

    A

    动物细胞核移植

    卵(母)细胞

    细胞大，细胞质能有效调控

    核发育

    B

    体细胞诱变育种

    愈伤组织细胞

    分裂能力强，易诱发突变

    C

    植物体细胞杂交培育

    新品种

    花粉粒

    易于获取，易于培养

    D

    烧伤患者皮肤细胞移植

    自体皮肤生发层

    细胞

    分裂能力强，且不会引起免

    疫排斥

     

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    科目：高中生物 来源：2012届绍兴一中高三回头考生物试卷 题型：选择题

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是  （     ）

    组别

    实验目的

    实验材料

    材料特点

    1

    动物细胞核移植

    卵(母)细胞

    细胞大，细胞质能有效调控核发育

    2

    体细胞诱变育种

    愈伤组织细胞

    分裂能力强。易诱发突变

    3

    植物体细胞杂交培育新品种

    花粉粒

    易于获取，易于培养

    4

    烧伤患者皮肤细胞移植

    自体皮肤生发层细胞

    分裂能力强，且不会引起免疫排斥

    A．1        B．2        C．3       D．4

     

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