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进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是哪一组

组别
实验目的
实验材料
材料特点
1
动物细胞核移植
卵(母)细胞
细胞大,细胞质能有效调控核发育
2
体细胞诱变育种
愈伤组织细胞
分裂能力强、易诱发突变
3
植物体细胞杂交培育新品种
花粉粒
易于获取,易于培养
4
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强,且不会引起免疫排斥
A.1组B.2组C.3组D.4组

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是(    )

组别

实验目的

实验材料

材料特点

1

动物细胞核移植

卵(母)细胞

细胞大,细胞质能有效调控核发育

2

体细胞诱变育种、

愈伤组织细胞

分裂能力强。易诱发突变

3

植物体细胞杂交培育新品种

花粉粒

易于获取,易于培养

4

烧伤患者皮肤细胞移植

自体皮肤生发层细胞

分裂能力强,且不会引起免疫排斥

A.1        B.2        C.3       D.4

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科目:高中生物 来源:2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是

A.1                B.2                C.3                D.4

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三第一次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是

组别

实验目的

实验材料

材料特点

A

获得克隆动物

卵(母)细胞

细胞大,细胞质能有效调控核发育

B

植物的诱变育种

愈伤组织细胞

分裂能力强,突变率高

C

获得表达生长激素的转基因动物

乳腺细胞

分泌乳汁产生生长激素

D

烧伤患者移植皮肤

自体干细胞

分裂能力强,且不会引起免疫排斥

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春市高二下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是

组别

实验目的

实验材料

材料特点

A

动物细胞核移植

卵(母)细胞

细胞大,细胞质能有效调控

核发育

B

体细胞诱变育种

愈伤组织细胞

分裂能力强,易诱发突变

C

植物体细胞杂交培育

新品种

花粉粒

易于获取,易于培养

D

烧伤患者皮肤细胞移植

自体皮肤生发层

细胞

分裂能力强,且不会引起免

疫排斥

 

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科目:高中生物 来源:2012届绍兴一中高三回头考生物试卷 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是  (     )

组别

实验目的

实验材料

材料特点

1

动物细胞核移植

卵(母)细胞

细胞大,细胞质能有效调控核发育

2

体细胞诱变育种

愈伤组织细胞

分裂能力强。易诱发突变

3

植物体细胞杂交培育新品种

花粉粒

易于获取,易于培养

4

烧伤患者皮肤细胞移植

自体皮肤生发层细胞

分裂能力强,且不会引起免疫排斥

A.1        B.2        C.3       D.4

 

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