精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(14分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。

 

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是_____________________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法

是_____________________。

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示_________________技术,乙植株中矮杆抗病个体占__________________。

(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。

①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。

②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。

 

【答案】

(1)AABB和aabb     连续自交,观察后代是否出现性状分离

(2)植物组织培养    25%(或1/4)

(3)中    2      1

【解析】

试题分析:(1)欲获得矮秆抗病(aaBB)的小麦,选择的亲本基因型为AABB和aabb,然该亲本首先进行杂交,获得AaBb,让AaBb进行自交,选育出aaB_个体,然后让该个体持续自交,直到不发生性状分离为止。判断植物某显性性状是否是纯合子,最简便的方法是自交,看子代是否发生性状分离。

(2)图中表示单倍体育种的方法。图中③是花药离体培养获得单倍体。由于选择的亲本基因型为AABB和aabb,则获得的F1为AaBb,其产生的配子的基因型有:1AB、1Ab、1aB、1ab,因此通过花药离体培养获得四种比例相等的单倍体幼苗,再经过④秋水仙素染色体加倍后矮杆抗病(aaBB)个体占1/4。

(3)有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期。DNA复制为半保留复制,因此第一次分裂每条染色单体均被标记,因此形成的子细胞中每条染色体上的DNA分子均只有一条链被标记,则在第二次分裂中每条染色体的两条染色单体中一条被标记。

考点:本题考查了杂交育种、单倍体育种和DNA分子半保留复制的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省南安一中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

(14分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,
如图是遗传育种的一些途径。请回答下列

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是        
选择F2中矮秆抗病类型                            直至        
(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中                   (填字母)途径所用的方法。
其中的F环节的方法是          
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中        (填字母)表示的技术手段最为合理可行
(4)图中的遗传育种途径,              (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届福建省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

(14分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,

如图是遗传育种的一些途径。请回答下列

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是         

选择F2中矮秆抗病类型                             直至         

(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中                    (填字母)途径所用的方法。

其中的F环节的方法是          

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中         (填字母)表示的技术手段最为合理可行

(4)图中的遗传育种途径,               (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省年高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(14分)有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:

方案一:DDTT × ddtt→F1→F2------→矮秆抗病新品种

方案二:DDTT × ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体------→矮秆抗病新品种

方案三:DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理------→矮秆抗病新品种

(1)要培育的矮秆抗锈病小麦的基因型为          ,采用病原体感染的方法可鉴定出其中的抗病植株。

(2)方案一的育种原理是              , F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是       ,F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是     

(3)方案二的育种方法叫        , F1产生的花粉的基因型为         。改变染色体数目,用            处理植物的分生组织,此种育种方式的原理是           

(4)方案三的育种原理是         

(5)三种育种方案中,育种的时间短且成功率高的方案是          

(6)除用以上方法基因工程也可以培育优良品种,其中用到的两种工具酶是                  

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

33.(14分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是_____________________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适台的方法

是_____________________。

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示_________________技术,乙植株中矮杆抗病个体占__________________。

(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。 

①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。

②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。

查看答案和解析>>

同步练习册答案