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【题目】下列有关生物变异的说法正确的是

A. 减数第二次分裂时,非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组

B. 基因突变后,若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少

C. 三倍体无子西瓜无法产生后代,这种变异属于不可遗传的变异

D. 基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

【答案】D

【解析】减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组,二倍体生物减数第二次分裂时,细胞中同源染色体,若非姐妹染色体之间的交叉互换则属于染色体结构变异中的移位;A错误。

基因突变后,一般形成该基因的等位基因,基因数目不变;B错误。

三倍体细胞形成过程中,细胞的遗传物质发生了改变,无论该变异能否通过有性生殖遗传给下一代,都是可遗传的变异;C错误。

突变和基因重组能为进化提高原材料,其中突变包括基因突变和染色体变异;D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命物质基础和结构基础的叙述,错误的是( )

A. 磷脂是构成光合膜的重要物质

B. 构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖

C. 组成ATP的化学元素是CHONP

D. 引起人体胃炎等疾病的幽门螺杆菌只含4种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞衰老与凋亡的叙述,正确的是( )

A. 衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态

B. 衰老细胞内所有酶的活性都降低

C. 细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致

D. 细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生理现象的叙述,正确的是( )

A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低

B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射

D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡.如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一种凉菜叫酸甜瓜,其做法是把黄瓜切成条状或片状,然后加糖和醋并搅拌,放置一段时间后,黄反除了有酸甜味外,还变软了,口感特别好,下列是对黄瓜变软原因的分析,正确的是( )

A. 蔗糖分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水

B. 醋酸分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水

C. 外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水

D. 外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现在一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X.为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常.现将小刀X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果.下列叙述正确的是( )

级别

1

2

3

4

处理方法

胰岛素

+

+

阿司匹林

+

+

生理盐水

+

实验结果(血糖浓度)

高于正常

高于正常

(注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化.“+”表示有添加,“﹣”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成)

A.第l、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常

B.第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加

D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为扫帚病。 下列说法错误的是

A 该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象

B 细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老

C 植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖

D该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用,是植物激素的一种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫调节的叙述,不正确的是(

A、B细胞中具有较多核糖体与其合成和分抗体的功能有关

B、记忆细胞能够增殖分化细胞与基因的选择性表达有关

C、免疫活性物质不一定免疫细胞产生

D、吞噬细胞对病原体的摄取和处理与的流动性有关

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