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关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A、磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B、无氧呼吸释放的能量全部储存在ATP中
C、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光
D、人体在长时间剧烈运动时所需的能量由无氧呼吸和有氧呼吸共同提供
考点:无氧呼吸的概念与过程,叶绿体结构及色素的分布和作用,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:光合作用光反应中主要有两个物质变化:H2O
光解
[H]+O2↑,ADP+Pi+能量
ATP.
光合作用过程中,水的光解和光能的吸收、传递均不需要酶的催化.
动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸,乳酸在机体中不会再分解供能,会和体液中的碳酸氢钠反应中和,而排出体外.
解答: 解:A、ADP和磷酸是合成ATP所需的反应物,A正确;
B、无氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,少量储存在ATP中,B错误;
C、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,C正确;
D、人体在长时间剧烈运动时有无氧呼吸参与,所需的能量由无氧呼吸和有氧呼吸共同提供,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化;明确无氧呼吸的产物及能量变化.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述中,正确的是(  )
A、观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色
B、用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞
C、观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态
D、高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用脱落酸(ABA)及ABA合成抑制剂(fluridone)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图甲所示;乙烯能促进果实成熟、变软,其作用机理如图乙所示.请据图回答下列问题:

(1)据图甲推测,
 
可以诱导乙烯的生成.
(2)乙烯是植物细胞之间传递的
 
分子.由图乙可知,乙烯需与
 
中的相应受体结合才能发挥调控作用,即启动细胞核中的过程,进而合成并分泌纤维素酶,使细胞壁水解导致果实变软.
(3)图乙所示,在乙烯发挥促进果实成熟、变软生理作用的过程中,④结构起的作用
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的内环境中可以发生的生理过程是(  )
A、抗体与抗原结合
B、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
C、丙酮酸的氧化分解
D、血浆蛋白和血红蛋白的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中若⑤代表神经及其支配的小腿肌肉,则①是
 
,③是
 

(2)若刺激图甲中b点,图中
 
点可产生兴奋.(填字母)
(3)图甲中显示了神经细胞之间的突触有
 
个.
(4)突触小泡中的神经递质通过
 
方式释放到突触间隙.
(5)图乙中的神经递质-乙酰胆碱和突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化,即引发B细胞产生
 
.膜上受体的化学本质最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统的叙述,不正确的是(  )
A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质
B、细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系
C、细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
D、为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述,准确的是(  )
A、除病毒外,一切生物的遗传物质都是DNA
B、淀粉?蛋白质?纤维素均可为生命活动提供能量
C、DNA与RNA的碱基组成完全不同
D、酶的化学本质是蛋白质,它是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

一块甘蔗田停耕几年后,形成了长有大量杂草的荒地,在该群落中(  )
A、物种组成比甘蔗田简单
B、动物没有垂直结构
C、物种组成比甘蔗田复杂
D、植物没有垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、内质网加工的蛋白质运出细胞经过了3层膜
B、在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖可通过协助扩散进入细胞
C、细胞吸收大分子物质,例如蛋白质等,主要通过主动运输的方式,需要消耗ATP
D、植物质壁分离复原过程中,细胞吸水速率先增大后减小

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