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    【题目】下列有关生物膜的结构特点的叙述，最恰当的一项是

    A. 构成生物膜的磷脂分子可以运动

    B. 构成生物膜的蛋白质分子可以运动

    C. 构成生物膜的磷脂分子是静止的

    D. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

    【答案】D

    【解析】

    生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，不同的生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质分子，其中磷脂构成的磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架。

    构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，说明细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图，请据图回答下列问题：

    (1)该细胞处于____________________期，产生的子细胞为________________。

    (2)该细胞中有________条染色体，________条染色单体，有________对同源染色体。

    (3)该动物体细胞中染色体数目最多的时期为________________________。

    (4)该动物精巢细胞中的染色体数目可能为________________________。

    (5)图中A、B的关系为__________________；a、a′的关系为________________，它们是在_________期形成的。

    (6)图中A与B彼此分离发生在__________期，a与a′彼此分离发生在__________期。

    (7)若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________；若仅是在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1；在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2，请据图分析，下列叙述错误的是

    A. PEPC酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度

    B. 用温度25℃重复图1相关实验，A点向右上方移动

    C. 转双基因水稻可提高对CO2的利用而增强光合速率

    D. 转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，下列说法最恰当的是（ ）

    A. b点的位置不会随环境温度的升高而移动

    B. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体

    C. 其他条件适宜，当植物缺乏Mg时，b点右移

    D. c点后的叶片细胞都能进行光反应，从而提高光能利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。

    实验组

    A

    B

    C

    D

    培养液中葡萄糖质量分数/%

    4.0

    4.0

    0.8

    0.8

    培养液体积/mL

    200

    800

    200

    800

    甲

    （1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。已知图乙中曲线①、③分别是甲中B、D组的结果。B组和D组的实验结果不同的原因是B组________________________。

    （2）该同学在某一时刻欲提取部分样液进行计数，取样前，须_______________。计数时用__________的方法，具体操作是：____________________________，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细/胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为______________个/mL。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）微生物有多种用途，比如用于制作泡菜、酿酒、制醋等。

    （1）其中消耗氧气的阶段有________________________。目的菌株筛选后应该利用____________培养基进行扩大培养，制作泡菜时，往往将蔬菜在开水中浸泡1分钟后入坛，其目的是____________。

    （2）实验操作时，往往要考虑其他微生物的影响，而____________是消除污染杂菌的通用方法。此外还要考虑进行无菌操作，下列关于相关操作正确的是（____）

    A.在配制培养基时需要在酒精灯火焰旁操作

    B.玻璃刮刀的灭菌方式往往采用灼烧灭菌法

    C.制作棉塞的棉花往往选择使用的是脱脂棉

    D.G6玻璃砂漏斗用后需用1mol/L的HCl浸泡

    （3）醋的制作中发酵瓶中装锯末的目的类似于____________技术，将适量的醋化醋杆菌培养物加在酒—水混合物中，混匀，并调pH至____________后，倒入发酵瓶。

    （二）浙江某地家庭农场模式简图如下，请回答与生态工程有关的问题：

    （1）农场主将种植、养殖、旅游副业（采摘、垂钓）等进行了合理优化。还将农业废弃物和生活污水的转化、再生及资源化等综合起来，实现对能量的____________。这种做法正是建立生态农业发展循环经济的一种模式，遵循的基本原理是____________和____________。

    （2）由于果树幼苗间空间很大，农场主将甘薯、油菜____________在果园中。打落菜籽以后，农场把这些油菜秸秆置还果园地，覆盖在果树的根部上，又把榨油以后的菜籽饼施入果园，保持____________，提高水果的品质，求得最大化的生态效益和________________。该生态农场能生产出无公害水果的原因是减少了____________的使用量， 减少了环境污染。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四组。将ａ、ｂ 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从ｃ、ｄ 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所

    示分别接入ａ、ｂ 两组胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现ａ′组胚芽鞘向光弯曲生长，ｂ′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）

    Ａ．ｃ 组尖端能合成生长素，ｄ 组尖端不能

    Ｂ．ａ′组尖端能合成生长素，ｂ′组尖端不能

    Ｃ．ｃ 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｄ 组尖端的生长素不能

    Ｄ．ａ′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｂ′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不均匀有关，然而造成此种分布差异的原因尚不清楚，不过科学家发现Ca2＋似乎和生长素分布差异有关。如图为垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方块含Ca2＋，但Ⅰ中置于伸长区，Ⅱ中置于根冠；Ⅲ中白色小方块含Ca2＋抑制剂，抑制Ca2＋的移动，置于根冠，实验结果如图。关于这组实验的叙述正确的是(　　)

    A. 伸长区无法吸收Ca2＋

    B. Ca2＋的有无会造成根的弯曲

    C. 若将Ⅲ中白色小方块置于伸长区，则预期根会弯曲

    D. 根冠部位的Ca2＋浓度差异和根的弯曲有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不会遗传给子代的疾病是

    A. 红绿色盲B. 青少年型糖尿病C. 艾滋病D. 镰刀型细胞贫血症

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