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如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请分析后回答:
(1)此图是
 
细胞亚显微结构示意图,判断的理由是
 
 

(2)图中属于生物膜系统的是
 
(填序号).
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外,还有
 

(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将右图细胞染色,在显微镜下看到的现象是:
 

(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是
 

(6)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?
 

(7)观察线粒体用
 
染色,此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料?
 

(8)此细胞中,含有胸腺嘧啶的细胞器是(填序号)
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸的种类及主要存在的部位,DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:分析题图:图示为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,其中结构1为染色质;结构2为内质网;结构3为叶绿体,是光合作用的场所;结构4为高尔基体;结构5为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;结构6为核仁;结构7为核膜;结构8为中心体.
解答: 解:(1)图示细胞含有中心体和叶绿体等结构,属于低等植物细胞的亚显微结构示意图.
(2)生物膜系统由细胞膜、细胞器膜(2内质网膜、3叶绿体膜、4高尔基体膜、5线粒体膜)和核膜(7)组成.
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器有叶绿体(光合作用产生水)、线粒体(呼吸作用产生水)和核糖体(脱水缩合形成蛋白质时能产生水).
(4)甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,所以用甲基绿和吡罗红混合染色剂对图中细胞进行染色后,在显微镜下能够观察到细胞核呈绿色、细胞质呈红色.
(5)分离各种细胞器常用差速离心法.
(6)由于细胞内除了细胞膜外,还有其他生物膜,因此用丙酮从此细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积大于细胞表面积的2倍.
(7)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料;此细胞含有叶绿体,其中的色素会起干扰作用,因此该细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料.
(8)胸腺嘧啶是合成DNA的原料,此细胞中,含有DNA的细胞器是3叶绿体和5线粒体.
故答案为:
(1)低等植物 3、8   中心体和叶绿体 
(2)2、3、4、5、7
(3)核糖体
(4)细胞核呈绿色、细胞质呈红色
(5)差速离心法
(6)是 该细胞除了具有细胞膜以外,还有其他生物膜(或具膜结构的细胞器)
(7)健那绿   不是 
(8)3、5
点评:本题结合电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分结构示意图,考查细胞结构和功能、生物膜系统、观察线粒体和叶绿体实验,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记生物膜系统的组成;识记观察线粒体实验,明确该实验需染色,应选取无色或接近白色的实验材料进行实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于不同浓度生长素生理作用的图象

图1表示对小麦生长的影响;
图2中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度;
图3是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果.
以下说法正确的是(  )
A、图1中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
B、图2可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化
C、由图3可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10-8mol/L
D、图1、2、3均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)细胞核是遗传物质
 
的主要场所.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 
.若该细胞是绿色植物叶肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

(4)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)与核糖体形成有关的结构是[
 
]
 

(6)蛋白质、RNA等大分子能通过核孔复合体进出细胞核,那么蛋白质从细胞溶胶进入到细胞核需穿过
 
层膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图细胞中含有的4种有机物的结构与功能,据图回答:

(1)图中G含有的元素有
 
,C是
 

(2)图中的H主要为
 
 (物质名称).
(3)图中E在植物体内主要是
 
,在动物体内主要是
 

(4)图中的F是
 
,每克该物质完全氧化分解放出的能量为38.91kJ.
(5)仅由G、H两种物质构成的生物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生长素的问题.
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽
 
(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).如图1为实验示意图.
①α的范围为
 
(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”).
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度
 
(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做
 
(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较.
(3)如图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是
 
、茎的远地侧的是
 

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此科研人员所做实验的自变量是
 
,因变量是
 

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在
 
,作为对照组.
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是
 
,乙细胞的变化是
 
.甲细胞是植物细胞的依据是
 

(2)甲细胞能否用作观察有丝分裂的材料
 
(填能或否),原因是
 

(3)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是
 
(填编号).
(4)在乙图中结构②与①⑤发生间接联系是通过
 
实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答下面的问题:
(1)图中反映的是细胞膜进行细胞间的
 
功能.
(2)图中甲表示的是
 
的细胞,乙表示的是
 
细胞.
(3)图中①表示与膜结合的
 
,②表示
 
细胞膜上的
 
,其化学本质是
 

(4)该活动发生在
 
(细菌、蓝藻、植物、动物)细胞之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层脂双层
B、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜
C、水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的CO2,被同一个细胞利用要跨过4层生物膜
D、乙醇和氨基酸进入细胞需要转运蛋白的协助

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人能读书看报,也可以写文字,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是(  )
A、大脑皮层运动区
B、大脑皮层S区
C、大脑皮层内侧面某一特定区域
D、大脑皮层H区

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